В рамках проектов «Россия - мои горизонты» Министерства просвещения Российской Федерации и «Первые в профессии» Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» в Арской СОШ№1 состоялась профориентационная встреча с председателем координационного совета Движения Лией Юрьевной Ильиной и руководителем ГАПОУ "Арский агропромышленный профессиональный колледж" Зульфатом Миннефаровичем Давлетбаевым. Он рассказал о профессиях и специальностях, которые ребята могут получить в данном учебном заведении, о том, что на сегодняшний день сельхозформирования нуждаются в молодых квалифицированных специалистах и человек труда ценится высоко. Также Давлетбаев З.М. рассказал о преимуществах проживания в сельской местности, о грантах, о государственной поддержке молодых специалистов. Проинформировал о перспективах получения высшего образования выпускниками Арского агропромышленного профессионального колледжа: выпускники имеют возможность на льготных условиях поступить в в высшие учебные заведения.

Классная встреча с Камиллой Праховой, куратором направлений «Культура и искусство», «Родной язык, национальные традиции и культура» регионального отделения Движения Первых в Республике Татарстан прошла в нашей школе. Мы все мечтатели, но свою идею нужно уметь грамотно сформулировать так, чтобы её оценили и она была реалистична для своего воплощения и существования.

В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» 21 октября обучающиеся 3-х классов посмотрели фильм «Три солнца». В этой киноленте очень ярко демонстрируется колорит Чувашской республики, их народные костюмы и промыслы. Фильм «Три солнца» рассказывает о мальчике Егоре, приезжающем погостить к родственникам в чувашскую деревню, и там его встречает новый мир, отличный от городской суеты и гаджетов. После просмотра фильма дети обсудили главного героя фильма, его поступки, поведение вначале и в конце фильма и то, как он изменился в лучшую сторону. Они делились личными историями о том, как проявляют доброту в повседневной жизни. Фильм посвящен таким важным человеческим качествам, как уважение, доброта, благодарность.

21 октября в 5х классах в рамках проекта «Киноуроки в школах России» просмотрели фильм «Музыка внутри» режиссера Елены Дубровской. Цель занятия: мотивировать обучающихся на осознанное проявление милосердия к людям, а также на осознанный выбор общественно полезного дела для людей как проявления милосердия. Милосердие – это состояние души, благодаря которому мы бескорыстно помогаем людям, которые нуждаются в нашей помощи. Милосердие – высочайшая нравственная ценность. Оно проявляется в гармонии чувств, мыслей, поступков, активном противостоянии всему дурному, злу; в готовности помочь ближнему без какой бы то ни было выгоды для самого себя.
Главный герой фильма – Елисей, который родился не слышащим, но его бабушка растила его как обычного мальчика: пела ему песни, читала. Научила его быть добрым и помогать другим – с этими чувствами и вырос Елисей. На соседнем балконе с Елисеем живет Олег, мальчик-инвалид, который каждое утро сидит и смотрит во двор. Это толкает Елисея на решение помочь ему, подружиться с ним, рассказать, что в мире так много прекрасного. Он записывается в волонтеры, и с помощью, доброй и уверенной Софии Елисей и Олег становятся хорошими друзьями, открывают много интересного, а главное, осуществляют заветную мечту Олега.

В 4-ых классах проведено итоговое событие трека «Орлёнок-Лидер» в формате коллективного творческого дела «От старших – младшим».
Целью события было создание условий для проявления детьми лидерских качеств в ходе командной работы на основе их личного вклада в решение общих задач. Ребятам было предложено составить в команде концертно- развлекательную программу для дошкольников и младших школьников. Четвероклассники тут же принялись за дело: они наполняли своими оригинальными идеями «Сундук идей», создавали матрицу креативности, разучивали игры и танцы, песню «С нами друг», игры с залом.
В заключении, ребята пришли к выводу, что для достижения общей цели очень важно, чтобы каждый ответственно относился к своей задаче, помогал и поддерживал других членов команды. Что знания и умения, полученные на треке «Орлёнок – Лидер», могут стать отличным примером лидерских качеств и сплоченной командной работы для друзей и знакомых.

21 октября в рамках реализации программы «Киноуроки в школах России» 1-е классы посмотрели фильм «Мандарин».
Тимофей, маленький рыцарь, влюбленный в свою одноклассницу — надменную красавицу Кристину, был ею безжалостно отвергнут. Но на помощь приходит его одноклассница Настя, которая постоянно придумывает необычные игры и увлекательные истории. Кристина, не ожидавшая такого поворота событий, чувствует в себе растущую зависть. Она решает не поддаваться этому чувству, а справиться с ним, придумав для этого необычный способ. Простой мандарин стал причиной настоящей дружбы, победившей зависть и обиду. Фильм очень понравился ученикам, потому что зависть – чувство знакомое каждому. После просмотра первоклассники пришли к выводу, что зависть причиняет вред не только окружающим, но и самому человеку, что с ней нужно уметь бороться. Ребята совместно с учителями нашли определение чувству, которое противоположно зависти, – радость за других.

Сегодня в 11A классе прошло занятие "Разговоры о Важном", посвященное теме "Как создать крепкую семью?". Ученики обсудили различные аспекты, способствующие формированию здоровых семейных отношений. Начали с важности общения, отметив, что открытый и честный диалог помогает предотвращать недопонимания и конфликты. Они также подчеркнули значение доверия, как основы любых отношений, и необходимость его поддержания через последовательные действия и прозрачность.Обсуждая поддержку, ребята пришли к выводу, что каждый член семьи должен чувствовать себя важным и услышанным. Они делились примерами совместного времяпровождения, таких как семейные ужины и выезды, которые укрепляют связь между близкими.
Не обошли вниманием и роль традиций и совместных мероприятий, которые создают общее наследие и укрепляют семейные узы. В завершение обсуждения ученики пришли к выводу, что крепкая семья — это не только о кровной связи, но и о том, как люди поддерживают друг друга в трудные времена. Эта встреча вдохновила их задуматься о том, каким они хотят видеть свои собственные семьи в будущем.

21 октября в 9-х классах в рамках проекта «Разговоры о важном» было проведено внеурочное занятие на тему «Как создать крепкую семью. День отца и День матери». Вначале была организована беседа с обучающимися о значении семьи в жизни каждого человека. Далее с учениками обсудили вопрос о неизбежности конфликтов и разногласий в любой семье, в ходе которого ребята поняли, что истинная сила крепкой семьи проявляется в способности прощать, принимать друг друга и вместе преодолевать трудности. Для демонстрации важности учета интересов всех членов семьи, уважения и поддержки друг друга, совместного проведения времени, умения находить нестандартные решения в сложных ситуациях, сохранения семейных традиций и укрепления эмоциональных связей дети просмотрели фрагмент короткометражного фильма «День отца» от Движения Первых. Затем ребята описали эмоциональное состояние героев фильма и поделились своими вариантами разрешения данной ситуации. С целью мотивации учеников задуматься о своем будущем, о себе как о будущих родителях, а также для лучшего осознания значимости роли родителей и их ответственности детям было предложено написать письмо себе в будущее. В заключительной части занятия ребятам напомнили о семейных праздниках - Дне отца и Дне матери, отмечаемых в России, о том, что 2024 год объявлен в России Годом семьи, что подтверждает важность и ценность семьи не только для каждого из нас, но и для страны в целом. Завершилось занятие гимном Года семьи.

В рамках программы «Орлята России» 18 октября 2024 года во вторых и третьих классах прошло итоговое мероприятие по треку «Орленок-лидер». В течении всего месяца были организованы разные занятие по треку. Трек «Орленок-Лидер» помог сплотить класс, стать одной дружной семьей.
На мероприятии учащиеся еще раз вспомнили какими качествами должен обладать лидер. Ребята осознали, что лидер - это не тот, кто везде участвует и занимает первые места, не тот кто командует, а тот кто может работать вместе с ребятами, который является образцом для каждого из них. Лидерство – это про умение слушать других, быть эмпатичным, помогать, направлять и поддерживать своих товарищей.

Ученики 4-х классов просмотрели фильм «Мандарин», где раскрывается понятие "радость за другого".
В фильме показано такое человеческое качество, как зависть, и ее проявление в самом раннем детстве. У каждого человека всегда есть возможность остановиться, осмыслить свои поступки, исправить, если это необходимо.
Героиня Кристина понимает, что завидовать другим плохо и хочет измениться. Ей это удалось. Фильм показан для того, чтобы люди
задумывались над своими словами и поступками, учились радоваться за других.
Перед просмотром фильма обучающимся были поставлены вопросы:
- Что такое зависть?
- Почему сюжет фильма назван «Мандарин»
Фильм дети просмотрели с большим вниманием, с интересом и приняли участие в коллективной дискуссии:
- Кто являются главными героями произведения?
- Кто вам больше понравился? Почему?
Ребята совместно пришли к выводу, что важно уметь радоваться успехам другого, не завидовать, а быть искренним и открытым.