В рамках недели математики и информатики, в 11А классе, был проведён мастер-класс «Метод координат в стереометрии». Достаточно простой в применении, метод координат является необходимой составляющей решения задач различного уровня. Использование данного метода, позволяет учащимся значительно упростить и сократить процесс решения задач, что помогает им при дальнейшем изучении, как школьного курса математики, так и при изучении математики в высших учебных заведениях. С помощью векторно-координатного метода можно быстро и успешно решать стереометрические задачи из ЕГЭ.
Координатный метод решения задач на сегодняшний день самый мощный и при правильном подходе позволяет решить фактически все виды математических, физических, астрономических и технических задач.

Школьные дебаты - уникальный учебный инструмент, с помощью которого любой ученик может глубоко погрузиться в тему и развить навыки критического мышления, эмпатии и даже повысить самооценку.
В рамках недели математики и информатики, в 9-х классах, были проведены дебаты "Нужна ли математика в жизни?".
Команды, утверждения и опровержения, в течение дебатов старались убедить судей в своей правоте. Спикеры команд показали высокий класс игры, умение выступать, отстаивать свою точку зрения, убеждать. Как показало проведения дебатов никого не оставило равнодушными, тезис был актуальным для учеников.

29 и 30 января в нашей школе учащимся были продемонстрированы фильмы, мультфильмы, посвященные жизни и научной деятельности Софьи Васильевны Ковалевской. Мероприятие было организовано в рамках недели математики и информатики.
Софья Ковалевская - известная русская математик и первая женщина-профессор в Европе. Ее вклад в науку огромен, и ее жизнь и достижения вдохновляют многих.
После просмотра фильмов для 7-8 классов была проведена викторина, в которой участники могли проверить свои знания о жизни и научной деятельности Софьи Ковалевской.
Мероприятие вызвало большой интерес у учащихся, и многие выразили желание узнать больше о жизни и научной деятельности Софьи Ковалевской.

В рамках недели точных наук для 5-х классов провели квест-игру "Путешествие по стране точных наук". Во время игры дети проходили различные станции. С интересом решали задачи для развития логического мышления, сообразительности, внимания. У детей развивалось воображение, смекалка, зрительная память. В завершении ребят наградили грамотами.

29 января в 11А классе в рамках проекта «Киноуроки в школах России» просмотрели фильм «Если бы не я». В основе фильма лежит история, рассказанная шестнадцатилетней девушкой. Вероника, умная, скромная и тихая девочка, влюбляется в своего одноклассника Жеку, модного разгильдяя, не имеющего никаких представлений о морали и воспитании. Чтобы произвести на него впечатление, вместе со своей подругой Лизой они придумывают план, как попасть на вечеринку к Жеке. На этой вечеринке жизнь Вероники и Лизы меняется полностью. Кто-то находит новую дружбу, а кто-то навсегда прощается со своими мечтами, но это не означает, что нет выхода, просто надо верить в себя и в свои силы. 

В фильме затронута тема ответственности за свои поступки. Наиболее ярко данная тематика прослеживается в ситуации, когда подруга главной героини по каким-то причинам больше не может стать кинологом, то есть ее мечте не суждено сбыться. Почему это произошло? Почему подруга попала в больницу? Очевидно, что она чем-то отравилась, то есть что-то употребила. В мире существует большое количество психоактивных веществ, многие из которых запрещены или ограничены к обороту в Российской Федерации. В одночасье подруга лишила себя своей мечты. Вот так один опрометчивый поступок разрушил жизнь девушки. И хотя фильм совсем не об этом, хотелось бы, что бы каждый из нас помнил, что за любой поступок мы несем ответственность, и незнание закона от нее не освобождает.

В рамках проекта "Киноуроки в школах России" ученики 1-ых классов посмотрели социальный фильм "Не трус и не предатель", снятый по одноименному рассказу из книги Елены Дубровской «Детская книга о самом главном". Это история двух друзей - Вовы и Славы, чья дружба выдерживает испытание на прочность. Учитель просит Славу отнести в лаборантскую микроскоп, а Вова уговаривает его потихоньку взять прибор и сбежать с ним на улицу, чтобы провести эксперимент: исследовать воду в луже. Но ребята не уследили за микроскопом: на него наехала машина. Слава взял всю вину на себя. Вова долго мучился: ведь если он признается, вызовут маму в школу, на улицу не выпустят. «Но если не признаюсь, то до конца будут знать, что я предатель и трус", — думал мальчик и в итоге заявил: «А я не предатель и не трус! Это я виноват, это из-за меня разбился микроскоп!».
Фильм вызвал у ребят живой эмоциональный отклик. Участвуя в беседе, они с удовольствием поделились впечатлениями и мнениями по проблемам, поднимаемым в фильме.
Ребята пришли к выводу, что друг – это человек, который тебя уважает, ценит, понимает, он всегда находится с тобой рядом, за тебя переживает, всегда готов помочь.

IT-Guru. Конкурс с таким названием прошел в рамках недели Математики и Информатики. В соревнованиях, посвященных Году научно-технологического развития в Республике Татарстан, приняли участие обучающиеся 9-11 классов.
Командам предстояло пройти 4 испытания на владение навыками работы с компьютерными программами и логическое мышление.  Пока команды выполняли технические задания, зрители имели возможность помочь своей команде, разгадывая логические ребусы и коллажи.
По итогам двух соревновательных дней больше всего баллов набрала команда 9"В" класса. Второе место у 9"Б". Третье место, по сумме баллов, было присуждено команде 11 "А" класса. Все участники команд получили сладкие призы от организаторов в лице учителей информатики Шангараева А.Р. и Хоженцевой С.Ф.

29 января 2024 года в молодежном центре «Алгарыш» учащиеся 11А класса приняли участие в мастер-классе «Блиндажная свеча». Ребята с интересом изучили процесс изготовления окопных свечей, а потом начали делать их сами.
Дело это кропотливое, требует немало времени. Такая свеча горит от 4 до 8 часов, в отличие от газового баллона, которого хватает на 15-30 минут. Свечами можно обогреть палатку, согреть руки, высушить вещи и вскипятить воду в полевых условиях. Она не дымит, если поставить свечу в небольшую ямку в окопе, огонёк не будет виден. Это очень полезная в солдатском быту вещь. Блиндажные свечи изготавливают из следующих материалов: жестяных банок, гофрокартона и парафина.
Ребята надеются, что их огонёк доброты, как символ душевной теплоты, согреет каждого солдата.

В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» в 3 классах ребята посмотрели фильм «За руки с Богом». Сюжет фильма повествует о десятилетнем мальчике, воспитаннике детского дома, который своими рассуждениями и бескорыстными делами заставляет ребят задуматься о самом главном в жизни   ответственности за всё, что нас окружает.

Вместе с Мишей ребята как бы прожили один день его жизни: встречи с собакой и ее хозяйкой; с молодой мамой, кричащей на свою маленькую дочь; с бездомным мужчиной, просящим милостыню. А также стали свидетелями непростого разговора супружеской пары, которая решила усыновить Мишу.

Кульминацией фильма становится отъезд воспитателя и друга Миши - Зинаиды Петровны, которая дает зрителям простое, но поражающее своей точностью объяснение поступков и поведения Миши.

Решение задач арифметическим способом играет важную роль в нашей повседневной жизни. Оно позволяет нам справляться с различными математическими и практическими задачами, которые возникают в разных сферах деятельности. От учебы в школе до решения сложных задач в научных исследованиях, арифметические методы помогают нам справиться с разными задачами эффективно и точно.

При решении арифметических задач мы активно используем наше понимание чисел и операций, а также различное логическое мышление. Это помогает нам улучшить наши навыки анализа и рассуждения, а также развить критическое мышление.

В рамках недели математики и информатики, в 7В классе, был проведен урок-практикум «Задачи на прогрессии (№14 ОГЭ) арифметическим способом». Ученики анализируя задания выяснили, что не только формулами, но и простыми арифметическим расчётами можно решить задачи на прогрессии.