Цель. Учить детей продевать тесьму в отверстия по подражанию действиям взрослого; продолжать развивать движения мелких мышечных групп руки, целенаправленность действий; создавать положительно эмоциональное отношение к выполнению задания; формировать зрительно – двигательную координацию и чувство восприятия  пространства.

Апас төбәк музее директоры Рәмис Усман улы Ногманов безне төрле уен кораллары белән таныштырды. Шулай ук халык көйләрен дә уйнап күрсәтте.

Шигъри әсәрнең эчтәлеге аша бармак атамаларын истә калдыру,бармак уеннары өйрәнү. Халык авыз иҗатына мәхәббәт тәрбиялэү.

Баш бармак бау ишә,

Имән бармак имән кисә,

Урта бармак ут кабыза,

Атсыз бармак ат җигә,

Чәнти бармак чәй эчә.

Безнең Гали бигрәк тату кәҗә белән,

Менә кәҗә карап тора тәрәзәдән.

Гали аны үлән белән кунак итә,

Кәҗә рәхмәт укый, сакалын селкетә!

Әби-бабаларыбызның көнкүреш тормышында кулланган әйберләре кызыклы икән! Моңа без Апас төбәк тарихы музеена баргач инандык.

Мәктәпкә әзерлек һәм зурлар төркеме балалары көндезге йокыдан соң Тукай әсәрләре персонажларын асфальтта төсле акбур белән ясадылар. Бу процесста ата-аналар да бик теләп катнашты. 

Без, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары Апас төбәк тарихы музеена сәяхәт кылдык. Рәмис Усман улы  Ногманов безне кызыклы экспонатлар белән таныштырды.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүче Әхмәтҗанова Рамилә, Апас төбәк музеенда "Сабитның укырга өйрәнүе" шигырен музей хезмәткәрләре алдында сөйләде. Башка балалар да белгән шигырьләрен шагыйрьнең бюсты янында сөйләп Бөек Тукаебызны искә алды.