Развитие математических представлений на тему: "Низкий, повыше и самый высокий".

Цель: сравнение предметов по величине и высоте и обозначение словом их формы (круга, треугольника).

Развитие речи "Зимние развлечения".
На занятии дети рассматривали картинки и иллюстрации зимнего пейзажа, составляли рассказы о зиме и зимних развлечениях.

Книгоград 

В моём шкафу теснится к тому том,
И каждый том на полке словно дом…
Обложку-дверь откроешь второпях – 
И ты вошёл, и ты уже в гостях.
Как переулок – каждый книжный ряд.
И весь мой шкаф – чудесный Книгоград…
(Д. Кугультинов)

Подготовка к Новому году.

Мороз на стекле

Увидел художник в морозном окне,

Как бродит олень по волшебной стране.

В сверкающем воздухе птицы парят,

Цветные фонарики в окнах горят,

А там, где над морем клубятся леса,

Воздушный корабль развернул паруса...

А.Трофимов

К деткам ёлочка пришла,

Снег на ветках принесла.

Надо ёлочку согреть,

Платье новое надеть.

Занятие физкультуры.

Мы дружные ребята,
Пришли мы в детский сад,
И каждый физкультурой
Заняться очень рад!
Физкультурой мы в саду
Много занимались.
На зарядке по утрам
Крепли, закалялись.

Лепка на тему: "Кроватки и колыбельки".

Цели:

Учить детей создавать оригинальные композиции - лепить младенцев в колыбельках. 

Развивать воображение, мелкую моторику. 

Воспитывать интерес к экспериментированию с художественными материалами.

Сегодня на математическом занятии закрепляли знание геометрических фигур - треугольник, квадрат, круг.А чтобы закрепить знание фигур, мы с детьми играли в подвижную игру " Найди себе домик".

Наблюдение за снегом. 

Цели: расширять представления детей о снеге, о зимних явлениях природы; формировать представления детей о свойствах снега; активизировать речь детей.

Радуга в небе весеннем висела,

Весело с неба на землю смотрела.

Радостно мы улыбались в ответ:

-Радуга-радуга, цвет-пересвет.

Радуга в небе недолго висела,

С неба на землю недолго смотрела:

Растаяла...

Что же на память она всем

Оставила?