Классный час в 9-11 классах на тему «900 дней блокады и Ленинградский День Победы»

Можно победить любое оружие, кроме оружия духа.

Наполеон

Классный час, посвященный Дню воинской славы России (27 января 1944 г. - день снятия блокады города Ленинграда). Сценарий включает в себя информационный блок и беседу об истоках героизма защитников Ленинграда, о духовном подвиге народа.

Цель: расширить представление детей о Великой Отечественной войне, рассказать о блокаде Ленинграда; формировать положительную оценку духовного подвига советского народа, показать деструктивный характер попыток извратить историю войны, принизить значение Победы; воспитывать благодарное отношение к подвигу защитников Ленинграда, уважение к людям старшего поколения; пробуждать сочувствие к людям, перенесшим трагедию блокады; побуждать к критическому осмыслению различных трактовок военных событий, воспитывать чувство патриотизма, гражданственности.

Подготовительная работа:

- распределить материал информационного блока (9 учеников);

- поручить 2-3 ученикам сделать компьютерный слайд-фильм

(презентацию) о блокаде Ленинграда.

Оборудование: метроном, видеофильм "Блокада Ленинграда" аудиозапись «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича, кусочек ржаного хлеба весом 125 г, компьютер.

Оформление: фотографии, плакаты, иллюстрации (жители блокадного Ленинграда, Дорога жизни, Пискаревское кладбище и т. п.)

План классного часа

I. Работа с понятиями «Великая Отечественная» и «Вторая мировая».

II. Вступительное слово «Соло для метронома».

III. Информационный блок «Ленинградский День Победы».

1. Символ русского духа.

2. Горький хлеб блокады.

3. Дорога жизни.

4. Этому подвигу нет равных.

5. Прорыв блокады.

6. «У каждого был свой спасатель».

IV. Интерактивная беседа по теме «Оставаться человеком!».

V. Интерактивная беседа по теме «Защитить от глумления нашу Победу».

VI. Заключительное слово.

В окруженном врагами городе, как тогда коротко говорили — в блокаде, не было света и тепла, воды и хлеба. Гремели разрывы бомб и снарядов, горели здания, дымились руины. Обессиленных, истощенных людей в темноте промерзших квартир порой объединял только голос радио. Часто голос радио был голосом Ольги Берггольц. Звучали стихи. Они шли от сердца к сердцу. Они были предельно достоверны по деталям блокадного быта и интонации. Ведь писал их человек, который страдал вместе со всеми, недоедал, склонялся при свете коптилки над тетрадью, дул на замерзшие руки, согревая дыханьем непослушные пальцы. Стихи оплакивали погибших. И, может быть, уже тогда зародились строки, которые много лет спустя будут высечены на каменной стене над братскими могилами Пискаревского кладбища: "Никто не забыт...". Они станут своеобразным паролем нашей памяти. Звучали стихи. Они поддерживали людей, словно давали им новые силы, вселяли уверенность в освобожденье, в Победу.

И Победа пришла. На следующий день Ольга Берггольц пишет стихотворение "Встреча с Победой" (приводим из него несколько строф).

"Здравствуй..." 
Сердцем, совестью, дыханьем,
всею жизнью говорю тебе:
"Здравствуй, здравствуй. 
Пробил час свиданья,
светозарный час в людской судьбе.
Я четыре года самой гордой — 
русской верой — верила, любя,
что дождусь —
живою или мертвой, 
все равно, —
но я дождусь тебя.

Пусть же твой огонь неугасимый 
в каждом сердце светит и живет 
ради счастья Родины любимой, 
ради гордости твоей, Народ.