Акция по сбору старой электроники!

Давайте все вместе будем правильно утилизировать  отработавшие бытовую технику!!!

Наша школа продолжает выполнять программу "Школа утилизации:электроника"

Сбор бытовой техники на переработку!

     В Казанском Кремле сегодня наградили победителей республиканских творческих конкурсов, посвященных противодействию коррупции.  среди них была наша ученица 9 класса Осипова Ангелина. Она стала победительницей конкурса "Строим будущее без коррупции". Она писала на чувашском языке (с переводом на русский язык) эссе "Скажем коррупции - нет", "Коррупцие «сук!» тесе калатпар". Ей вручили планшет и электронный учебник. Сова благодарности Капитоновой Н, А. учительнице чувашского языка. Молодцы!!!

В этом году для участия в них поступило 710 работ по четырем номинациям, включая плакаты, рисунки, видеоролики, аппликации, сочинения и эссе на родных языках. Наград удостоились 67 татарстанцев из разных районов республики.

Конкурсы антикоррупционной направленности прошли с 12 сентября по 25 октября. Школьники прислали 302 работы на конкурс творческих работ (аппликаций, плакатов и видеороликов) «Знай и не допускай!», на конкурс «Совесть – друг, коррупция – враг» среди студентов профессиональных образовательных организаций поступило 128 работ. Обучающиеся 5 – 11-х классов прислали 136 сочинения на тему «Строим будущее без коррупции». Кроме того, поступило 144 сочинений-эссе школьников на татарском, марийском, чувашском, удмуртском, мордовском, украинском, грузинском и вьетнамском языках в номинации «Скажем коррупции “Нет!”».

Правила поведения на водоёмах в зимний период

        1. С появлением первого ледяного покрова на водоёмах запрещается катание на коньках, лыжах и переход. Тонкий лёд непрочен и не выдерживает тяжести человека.

        2. Переходить по льду нужно по оборудованным переправам, но если их нет, то прежде, чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности. Прочность льда рекомендуется проверять пешнёй. Если после первого удара лёд пробивается и на нём появляется вода, нужно немедленно остановиться и идти обратно по следам. Первые шаги на обратном пути надо делать не отрывая подошвы от льда. Категорически запрещается проверять прочность льда ударом ноги.

        3. Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лёд, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения, выбирая безопасные места. Лучше всего идти по проложенной тропе. Опасно выходить на лёд при оттепели. Не следует спускаться на лёд в незнакомых местах, особенно с обрывов.

        4. При движении по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные места. Следует остерегаться площадок, покрытых толстым слоем снега - под снегом лёд всегда тоньше, чем на открытом месте. Особенно осторожным нужно быть в местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где ручьи впадают в водоёмы, выходят родники и вливаются тёплые сточные воды промышленных предприятий, где ведётся заготовка льда и т. п. Безопаснее всего переходить по прозрачному с зеленоватым оттенком льду толщиной не менее 7 см.

        5. При групповом переходе по льду надо двигаться на расстоянии 5-6 метров друг от друга, внимательно следя за идущим впереди. При перевозке небольших по размерам, но тяжелых грузов, их следует класть на сани или брусья с большой площадью опоры.

        6. Кататься на коньках разрешается только на специально оборудованных катках. Если каток устраивается на водоёме, то катание разрешается, лишь после тщательной проверки прочности льда (толщина льда должна быть не менее 10-12 см). Массовое катание разрешается при толщине льда не менее 25 см. Опасно ходить и кататься на льду в ночное время и, особенно в незнакомых местах

        7. При переходе водоёма на лыжах рекомендуется пользоваться проложенной лыжнёй. Если  приходиться идти по целине, то для обеспечения безопасности крепления лыж следует отстегнуть, чтобы при необходимости можно было быстро освободиться от лыж. Палки надо держать в руках, петли с кистей рук снять, рюкзак держать на одном плече. Расстояние между лыжниками должно быть 5-6 м. Во время движения по льду лыжник, идущий первым, ударами палок по льду определяет его прочность, следит за характером льда и т. п.

        8. Во время рыбной ловли не рекомендуется на небольшой площадке пробивать много лунок, прыгать и бегать по льду, собираться большими группами. Каждому рыболову необходимо иметь с собой шнур длиной 12-15 м, на одном конце которого крепится груз весом 400-500 г., а на другом – петля.

        9. В случае провала льда под ногами надо действовать быстро и решительно - широко расставив руки, удержаться на поверхности льда, без резких движений стараться выползти на твёрдый лёд, а затем, лёжа на спине или на груди, продвинуться в сторону, откуда пришел, одновременно призывая на помощь.

Уважаемые родители!

Не допускайте бесконтрольного нахождения

и игр детей вблизи водоемов,

разъясните им смертельную опасность

пренебрежения данными рекомендациями.

" Засветись и стань заметнее на дороге"!  Прошли в игровой форме по правилам дорожного движения с использованием светоотражающих элементов.

Родительский контроль за организацией горячего питания детей в школе

«ШКОЛЬНИКИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ИСТОРИЮ НАШЕЙ СТРАНЫ, ЛЮБИТЬ СВОЮ И МАЛУЮ РОДИНУ, И БОЛЬШУЮ РОДИНУ, УВАЖАТЬ СВЕРСТНИКОВ. ЭТО ТЕ НРАВСТВЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ, КОТОРЫЕ ПРИСУЩИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ" такие слова были сегодня на классных часах в День Знаний. Трое первоклашек сели за парты нашей школы. Всем отличной учебы! Позитивного настроения на учебный год!

Выпуск 2022 года. В добрый путь наши любимые выпускники!

11 класс

1. Круглова Карина

2. Мадикова Ольга

3. Семенова Алина

4. Скобелева Элина

5. Новиков Данил

6. Тихонова Юлия

7. Миндаров Равиль

9 класс

Путешествие в мир доброты. Проведение классного часа прошло в форме путешествия, с элементами беседы и тематическими игровыми моментами. Была показана презентация, видеоролики. Классный час пробудил у детей стремление быть добрыми по отношению к взрослым и сверстникам.

Учащиеся 8 класса вместе с учителями начального класса Алексеевой В.В. и учителя истории Капитоновой Л.В. в предверии ко Дню Победы - 9 мая, выступили музыкальной композицией по теме "Песни военнных лет". Под руководством учителя русского языка и литературы Файзетдиновой М.Г. учащиеся смогли донести до слушателей через слова и  мотивы песен военных лет  чувство патриотизма, гордости за свою страну, за   русских людей на примерах песен военных лет, чувство уважения к солдатам, участвующим в боевых действиях в настоящее время. Раскрыли  представление  об истории возникновения военных песен. 

 Песни Великой Отечественной войны – ярчайшая страница духовного богатства советского народа, сумевшего в грозный час смертельной опасности не только выстоять в битвах с могучим врагом, но и отразить в художественных образах поэзии и музыки свои думы, надежды, свой несокрушимый оптимизм и глубокую уверенность в победе.

 Навсегда останутся в нашей памяти  песни, созданные в годы Великой Отечественной войны,  они стали прекрасным, звучащим памятником мужеству и храбрости советских людей, спасших мир от фашизма.