В Аппаковской сельской библиотеке прошёл литературный час "Весёлая страна  Н.Н.Носова",с участием наших детей. Книги этого замечательного автора с удовольствием читают и дети и,взрослые.Его произведения не просто весёлые,но и поучительные ,мудрые.Они учат быть честными ,справедливыми,смелыми. Юные читатели остались довольные мероприятием,которое прошло весело и с юмором.

В детском саду, с детьми провели беседу на тему "Безопасность в сети Интернет". С детьми посмотрели презентацию, разбирали ситуации по данной теме. Познакомились с правилами правильного использования сети Интернет.

3 ноября в детском саду с детьми провели досуг «В единстве наша сила». Дети торжественным маршем собрались в зале. Читали стихи, пели песни о России, отгадывали загадки, связанные с нашей страной Россией. Дети прослушали гимн России. Играли подвижные игры народов мира : «Перетягивание каната»(русская игра), «Прыгай вместе- прыгай дружно» (мордовская игра), «Саперы» (чувашская игра), «Загони овец в кошару» (Калмыцкая игра), «Один лишний» (аварская игра).Таким образом, ребята познакомились с народами населяющими нашу страну, национальными костюмами, обычаями, играми и т. д. Выяснили, что сила России в том, что люди разных национальностей живут в стране дружно, и все они одинаково любят свою Родину - Россию.

Сюжетно-ролевые игры-одно из любимых занятий наших детей.В игре ребенок полностью раскрывается,развивается речь,проявляет творчество,учиться общению в коллективе.И самое главное ,в игре ребенок получает большое удовольствие.

Комнатные растения в детском саду это не только декорация интерьера, но еще и элемент развивающего пространства. Знакомство с разнообразием комнатных растений, наблюдение и, собственно говоря, уход за ними несет в себе важную функцию - формирование экологической культуры каждого ребенка. Группа нашего детского сада приютила множество самых различных комнатных растений : фиалки, сансевьера, герань, спатифиллум,бегония.В группе есть цветок, который вызывает у детей интерес. Это спатифиллум. Почему же этот цветок так интересен детям. Возможно потому, что спатифиллум очень ярко реагирует на отношение к нему. В субботу дети уходя из детского сада видят цветок с поднятыми листочками, ведь целый день за ним ухаживали, а приходя в садик в понедельник цветок встречает детей с легка поникшими листьями (недостаток влаги) и дети отмечают, что цветок скучал. Тут же принимаются ухаживать за ним и комнатное растение отвечает детям - листочки весело поднимаются вверх. Малышам нравится протирать листочки влажной салфеткой, помогая тем самым ему дышать.Воспитание заботливого отношения к природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о ней, овладеют несложными способами выращивания растений, ухода за ними, научатся наблюдать природу, видеть её красоту. На этой основе и формируется любовь к родному краю, Родине.

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину невозможно решить без познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. А изучение национальной одежды- это своеобразная книга, читавшего её, можно узнать о традициях, обычаях и истории своего народа. Актуальность приобщения детей  к национальной культуре заключается в том, что она ориентировано на всестороннее развитие личности ребёнка. С этой целью в ДОУ знакомим детей с разными национальными костюмами, с традицией народов мира.

Воспитание безопасного поведения у детей на дорогах- одна из главных задач ДОУ. Ребенок становится участником дорожного движения с самого юного возраста, когда ещё он по своим знаниям и умениям не готов к этому. Поэтому главная задача по данному направлению заключается в формировании у наших воспитанников, навык осознанного безопасного поведения на дорогах и улицах. Проводим обучение в игровой форме. Кроме того, игра способствует развитию познавательных интересов, логического мышления и творческих способностей. Наши воспитанники с удовольствием, играя-изучают ПДД.

На этой неделе мы решили прочитать самые известные сказки татарского классика Абдуллы Алиша.Дети с большим интересом слушали сказки,переживали за героев сказки.Сами инсценировали сказку "Чукмар белэн Тукмар".Дети получили воспитательные моменты.