Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Алексеевская начальная общеобразовательная школа №4» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Алексеевск муниципаль районының «Алексеевск 4 нче номерлы башлангыч гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениясе
Визитная карточка
| Адрес: | 422900, Республика Татарстан, Алексеевский муниципальный район, пгт. Алексеевское, ул. Дорожников, д.1А |
| Телефон: | +7(843)-412-60-23;+7(843)-412-60-22 |
| E-Mail: | Sds4.Alx@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ «Алексеевская начальная общеобразовательная школа №4» |
| Руководитель: | Сунгатуллина Гульчачак Наиловна |
| Год основания учреждения: | 2008 |
| У нас учатся: | 67 учащихся, 61 воспитанников |
| У нас учат: | 19 педагогов |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Алексеевская начальная общеобразовательная школа №4» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Алексеевск муниципаль районының «Алексеевск 4 нче номерлы башлангыч гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениясе - новости
Страницы: << ( 341 )
- Неделя Окружающего мира и ПДД 06.02.2011
-
Внеклассное мероприятие 01.11.2010
-
"Кросс-наций 2010" 29.09.2010
-
Урок - КВН: "Знаем правила движения, как таблицу умножения". "
29.09.2010
Урок-КВН на тему: "Знаем правила движения, как таблицу умножения".
-
ТРИЗ технология в речевом развитии детей 31.10.2000
-
Декада творчества и искусства
24.12.1999
Развитие творческих способностей происходит систематически на всех уроках и во внеурочное время. Но наиболее эффективной сферой для этого является искусство, художественная деятельность.
Этому и способствует предметная Декада искусства и творчества проведенная в Алексеевской начальной школе – сад №4 с 24 сентября по 6 октября.
Принципы проведения Декады : каждый ребенок является активным участником всех событий проходивших в рамках Декады творчества и искусства. Каждый ребенок попробовал себя в разных ролях, испытал свои возможности в различных видах деятельности: мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и выступать с докладами на уроках.
