Обучающиеся нашей школы готовят инсталяцию, посвященную заводу "Сухое молоко"

История Алексеевского завода «Сухое молоко»

Основание предприятия

12 февраля 1936 года нарком пищевой промышленности А. Микоян подписал приказ о вводе в строй Алексеевского завода «Сухое молоко». Предприятие стало вторым в стране заводом по производству сухого молока.

На первых порах мощности завода были ограничены: ежегодно выпускалось не более 600 тонн сухого молока. В то время значительную часть работ выполняли с помощью лошадей и быков — техники на производстве почти не было.

«Близко не сравнить тот завод, который помнят старые люди, и тот, который есть сейчас. В числе прочего в памяти отложились даже такие моменты, когда для проезда по территории специально дежурный трактор держали: машины буксовали, не могли самостоятельно передвигаться – до того все проезды были разбиты», — вспоминал шофёр Михаил Иванович Варламов в 2006 году

Завод в годы Великой Отечественной войны

Великая Отечественная война стала серьёзным испытанием для комбината. Предприятие перестроилось под нужды фронта — под девизом «Всё для фронта, всё для победы» основная часть продукции направлялась Красной Армии, военным заводам, госпиталям и детским учреждениям, в том числе детям блокадного Ленинграда.

В феврале 1942 года был издан приказ по НК мясной и молочной промышленности СССР №150. Согласно документу, гражданское население и промпереработка получали молочные продукты только после выполнения отгрузок для Красной Армии, Военно‑Морского флота и войск НКВД.

Основные направления производства в военные годы:

• сухое молоко — основная продукция для Красной Армии;
• сухие сливки;
•  творог;
• яичный порошок;
• солод;
• сушёный картофель.

Люди и подвиги

Многие руководители и специалисты молочной промышленности были призваны в армию. Их места на производстве заняли женщины и подростки. За годы войны с завода было мобилизовано более 300 кадровых сотрудников, из которых 45 погибли на фронте. Их имена увековечены на заводском мемориале.

Сотрудники завода не только трудились на производстве, но и активно помогали фронту:

• ежемесячно отчисляли однодневный заработок на нужды фронта. В 1943 году в фонд обороны собрали 547 466 руб. на танки и 927 719 руб. на самолёты;
• сдавали облигации ежегодного государственного займа и драгоценности;
• отправляли посылки на фронт;
• участвовали в донорстве;
• помогали семьям фронтовиков и эвакуированным — предоставляли ширпотреб, одежду, дрова, единовременные и ежемесячные пособия.

Благодаря самоотверженности работников Алексеевский завод «Сухое молоко» внёс весомый вклад в Победу: женщины и подростки, сменившие на производстве ушедших на фронт мужчин, день за днём обеспечивали тыл и фронт столь нужной питательной продукцией.

ООО «Алексеевский молочный завод» сегодня

Сегодня Алексеевский молочный завод — это современное, мощное предприятие. На территории в 114 тысяч квадратных метров работает целый промышленный комплекс. Основной цех с тремя сушильными установками перерабатывает до 350 тонн сырья в сутки. В год — до 40 тысяч тонн молока и 30 тысяч тонн сыворотки. Здесь производят то, что знакомо каждому: молоко, кефир, сметану, творог, йогурты, сливочное масло, сухое молоко. Продукция отмечена наградами всероссийских конкурсов, а её качество подтверждено временем и доверием людей.

Завод остаётся полностью автономным: собственная котельная, линия электропередачи, дизель-генератор, артезианские скважины, автобаза и склады. Всё это делает его стратегически важным для района. Но всё же главное здесь — люди. Те, кто работал в тяжёлые годы, и те, кто сегодня трудится на современном оборудовании. Именно они создают ту самую продукцию, которая стала частью жизни нескольких поколений.

Сегодня на традиционной еженедельной линейке состоялось награждение ребят, получивших значки ГТО. Поздравляем наших спортсменов с этим значимым достижением! Вы продемонстрировали отличную физическую подготовку, целеустремлённость и силу воли. Гордимся вами! 

#ГТО #НашиСпортсмены

Оцените  условия оказания услуг нашего учреждения:

Комфорт и чистота помещений

Доброжелательность и вежливость персонала

Легкость получения информации о работе организации и ее точность

Доступность для граждан с инвалидностью

Ваша оценка поможет нам стать лучше и убедиться, что все хорошо!

В нашей школе прошли классные часы для обучающихся 4–11‑х классов. Темой занятий стала уголовная ответственность за участие в террористических сообществах, в том числе пропагандирующих вооружённые нападения на образовательные организации по типу «колумбайна», а также моральные и социальные аспекты этого вопроса.

Педагоги в доступной форме, с наглядными примерами, объяснили детям:
️недопустимость поддержки и участия в террористических и экстремистских движениях — как с точки зрения последствий для самого участника, так и для его близких родственников и окружения;
️ запрет проноса на территорию образовательной организации запрещённых предметов;
️ ответственность за нарушение соответствующих законов.

Обучающимся подробно разъяснили наказания за подобные тяжкие преступления.
️Ответственность за террористическую деятельность в РФ (ст. 205–205.6 УК РФ) является уголовной и предусматривает жёсткие наказания — вплоть до лишения свободы на срок от 10–15 лет до пожизненного заключения. Наказывается не только совершение теракта, но и его подготовка, финансирование, вербовка, пропаганда, обучение и содействие терроризму, а также создание или участие в террористических сообществах.

️️Ключевые виды ответственности и наказания️️:

1. Террористический акт (ст. 205 УК РФ):
️ от 10 до 20 лет лишения свободы;
️ при отягчающих обстоятельствах (например, смерть человека и др.) — от 15 до 20 лет либо пожизненное заключение.

2. Содействие террористической деятельности (ст. 205.1 УК РФ): склонение, вербовка, финансирование, вооружение —
️от 7 до 15 лет со штрафом;
️от 10 до 20 лет или пожизненное заключение, если действия совершались организованной группой или с применением оружия.

3. Публичные призывы и оправдание терроризма (ст. 205.2 УК РФ):
️штрафы — до 500 тыс. руб.;
️принудительные работы;
️ лишение свободы — до 5–7 лет, в случае распространения информации в интернете — до 7 лет.

4. Прохождение обучения в целях терроризма (ст. 205.3 УК РФ):
️лишение свободы на срок от 15 до 20 лет;
️либо пожизненное заключение.

5. Организация и участие в террористическом сообществе (ст. 205.4, 205.5 УК РФ):
️ участие — от 10 до 20 лет лишения свободы;
️ организация — от 15 до 20 лет либо пожизненное заключение.

6. Несообщение о преступлении (ст. 205.6 УК РФ):
️уголовная ответственность за несообщение в органы власти о готовящемся или совершённом теракте.

Будьте бдительны и не поддавайтесь на провокации. В любой непонятной ситуации всегда советуйтесь со взрослыми️

Сегодня Тукмаков А. Г., начальник отдела — главный государственный инженер‑инспектор Гостехнадзора Республики Татарстан по Алексеевскому району, провёл беседу в 8-9 классах на тему «Внедорожные мототранспортные средства».

На встрече обсудили:
основные виды внедорожной мототехники;
важные правила безопасного управления;
распространённые ошибки и как их избежать.

Такие мероприятия помогают подросткам осознанно относиться к выбору увлечений и понимать степень ответственности.

Благодаря экспертному взгляду специалиста Гостехнадзора ребята получили не просто интересную информацию, а актуальные и практичные знания о безопасном обращении с техникой.

1 мая — Праздник Весны и Труда!

Больше 130 лет этот весенний праздник есть в календаре многих стран. Называли его по‑разному: День международной солидарности трудящихся, День Интернационала, Праздник Весны и Труда.

Этот день считается символом весны и уважения к созидательному труду.

В историю нашей страны праздничная традиция пришла ещё в 1890 году. Именно тогда в Варшаве пролетариат Российской империи впервые отметил 1 Мая.

В 1891 году революционер Михаил Бруснев со своими соратниками провёл первую маёвку в Санкт‑Петербурге — в ней участвовали 70 человек рабочего класса.

После Великой Октябрьской социалистической революции праздник стал официальным. В РСФСР с 1918 года 1 мая был нерабочим днём (2 мая был нерабочим днём с 1928 по 2004 год) согласно Кодексу законов о труде РСФСР и носил название День Интернационала. Позднее, с 1972 года в СССР, праздник стал называться День международной солидарности трудящихся и имел большое значение для всех граждан страны.

К празднованию 1 Мая готовились заранее. Во всех городах проходили:
демонстрации трудящихся (главная — на Красной площади в г. Москве)️;
торжественные собрания;
митинги;
народные гулянья;
выезды на природу (маёвки), посвящённые празднику.

Сегодня, в преддверии праздника, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Дубровина Н. Б. провела мастер‑класс в 1Б классе «Весенняя открытка для героя труда».

Ребята изготовили праздничную открытку для бабушек и дедушек. Творческий процесс сопровождался беседой о важности труда в жизни каждого человека и значимости труда для общества и государства.

30 апреля — День коренных малочисленных народов Российской Федерации

Россия — многонациональная страна. На её территории проживают славянские, тюркские, финно‑угорские и другие народы. Некоторые из них насчитывают менее 50 тысяч человек.

Коренные малочисленные народы Российской Федерации составляют небольшую долю от общей численности населения. Но за сухими цифрами и статистикой стоит огромный мир со своей уникальной культурой, традициями и образом жизни!

Веками эти народы осваивали окраинные земли и территории: вели хозяйство, занимались промыслом, рыболовством и оленеводством.

Сегодня советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Дубровина Н. Б.вместе с заведующей ШИБЦ Белоусовой С. А. провели в 4Б классе мероприятие «Этно‑лаборатория: в гостях у народов России».

Ребята подготовили мини‑проекты о малочисленных народах — узнали много нового и погрузились в удивительное многообразие культур нашей страны!

ВМЕСТЕ К ПОБЕДЕ РОССИИ!

Обучающиеся нашей школы помогают плести маскировочные сети для участников СВО.

Дети вносят свой вклад в помощь нашим военнослужащим: они плетут маскировочную сеть.Техника плетения маскировочной сети несложная, но трудоёмкая.

Ребята знают, что такие сети помогут военным скрыть от глаз противника технику, инженерные сооружения и места укрытия бойцов. Каждый, кто плетёт сети, верит, что они помогут сохранить чью‑то жизнь.

Все вместе мы делаем большое доброе дело. В каждую ячейку сети детскими руками вплетаются доброта и любовь — поэтому такая защита надёжней любой брони.

Дети верят: их маленький вклад приблизит бойцов к победе!

Обучающиеся 9А класса нашей школы посетили ООО «Алексеевский молочный завод» в рамках профориентационной работы.

Ребята познакомились с полным циклом производства молочной продукции:

осмотрели процесс приёмки молока;
увидели изготовление йогуртов, сметаны, сливочного масла, сухого молока и ряженки;
побывали в ключевых цехах предприятия: цельномолочном, маслоцехе, цехе сухого молока и творожном цехе;
посетили производственную лабораторию.

Экскурсия позволила школьникам получить представление о современных технологиях в пищевой промышленности и познакомиться с востребованными профессиями на реальном производстве.

Благодарим коллектив ООО «Алексеевский молочный завод» за тёплый приём и познавательную программу!

Бүген, 22 апрельдә, мәктәбебездә укучылар һәм районның туган (татар) теле һәм әдәбияты укытучылары, мәктәп китапханәчеләре өчен оештырылган “Әдәби кунакханә” проектының быел ундүртенче «Утырып сөйләшик әле бер...» исемле очрашуы булып узды. “Әдәби кунакханә”нең быелгы кунагы - шагыйрь, Татарстан Республикасының Язучылар берлеге әгъзасы, Муса Җәлил исемендәге республика премиясе лауреаты, Бөтендөнья татар конгрессының Россия регионнарындагы татар массакүләм чаралары белән эшләү бүлеге мөдире - Булат Ибраһим (Ибраһимов Булат Хәким улы). Бүгенге әдәби кунакханәбез татар халкының бөек шагыйре Габдулла Тукайның тууына 140 ел тулу уңаеннан, Туган тел атналыгы кысаларында үткәрелде.
Кичәбез 5В сыйныфы укучылары башкаруында “Бәйрәм бүген” җыры (Г.Тукай сүзләре, халык көе) белән башланып китте.
Очрашуда «Балык теле», «Шагыйрь», «Безнең эзләр», “Утырып сөйләшик әле бер...” китаплары авторы Булат Ибраһимның тормыш юлына һәм күпьяклы иҗатына күзәтү ясалу белән беррәттән, шагыйрьнең бик мавыктыргыч, мәгънәле чыгышлары да тыңланды. Мәктәп укучыларыбыз авторның “Исем эзлим песиемә” (Яруллин Әмирхан, 3Б сыйныфы), “Нинди төшләр күрәсең син, бабай?” (Минаков Илһам, 9Б сыйныфы), “Солдатская песнь” (Чунин Захар, 10Б сыйныфы) шигырьләрен сөйләделәр.
26 апрель Габдулла Тукайның туган көне уңаеннан, мәктәп укучыларыбыз бөек шагыйребезнең дә шигырьләрен яттан өйрәнгәннәр. Вәлиева Ясминә (4Б сыйныфы) белән Тукмакова Айгөл (6Б сыйныфы) “Карлыгач”, Вәлиева Әдилә (6Б сыйныфы) “Кызыклы шәкерт”, Гаязова Зилә (7Б сыйныфы) “Сабыйга”, Гаязова Миләүшә (6А сыйныфы) “Шаян песи” шигырьләрен сөйләделәр. 2 сыйныф укучылары Гаязов Булат, Нуруллин Нуретдин, Зарипов Бәхтияр Сәрия Хафизованың “Апрель” шигырен укыдылар.
Биюче кызларыбыз “Эх тала, тала” биюе белән чыгыш ясадылар (җитәкчеләре Мигушина В.Е.).
Очрашу ахырында укытучылар, килгән кунаклар 3А сыйныфы укучыларына кушылып “Туган тел” җырын бергәләп башкардылар.
Шагыйрь Булат Ибраһим балаларның, килгән кунакларның сорауларына җавап бирде, киләчәккә иҗади планнары белән уртаклашты.
Тамашачылар тарафыннан рәхмәт сүзләре әйтелде, якты, истәлекле, бик файдалы очрашу булды, дип бәяләнде.