В рамках недели «День народного единства» воспитанники младшей группы  учились изображать флаг России в технике пластилинографии.

      В рамках тематической недели День народного единства" воспитанники средней группы рисовали-украшали салфетку для друга. Таким образом ребята учились рисовать узорына салфетках круглой и квадратной формы. Учились сочетать элементы декора по цвету и форме

Уважаемые родители! Ваш ребенок стал воспитанником детского сада, в связи с чем, возникает множество вопросов по правам родителей, воспитанников, обязанностей образовательной организации, ее техническому обеспечению, необходимости оказания материальной помощи детскому саду?

     Сегодня в гости к нашим воспитанникам  приходил инспектор ГИБДД Хусаинов Р.Ж.

     Инструктор по физической культуре Вафина Н.А. и музыкальный руководитель Воробьева С.А. провели развлечение-викторину «Дорожная азбука». Ребята отвечали на вопросы ведущего, читали стихи, пели песню и танцевали.

После развлечения Хусаинов Р.Ж. побеседовал с детьми двух подготовительных групп  о правилах дорожного движения. Задавал вопросы: как правильно переходить пешеходный переход (регулируемый), как обходить  пассажирский транспорт, после того, как вышли из него? Объяснил правила безопасного перехода нерегулируемого пешеходного перехода и о  необходимости использовать светоотражающие элементы в  одежде (флипперы), для предотвращения  наезда на пешеходов  в темное время суток.

   Напомнил о том, что родители  обязаны перевозить детей (до 12 лет)   в личных автомобилях - только в   удерживающих устройствах, или с использованием других средств, обеспечивающих  безопасность  детей.

Дети   расспросили Хусаинова Р.Ж. о его работе. На все вопросы он подробно  ответил, и дети остались довольны  встречей.

Конструкторы  Лего- это не просто игрушка для маленьких детей, а хорошее развивающее средство. При помощи маленьких разноцветных кубиков, у детей, помимо моторики рук, одновременно развивается восприятие окружающего мира, а также множество других полезных черт характера. Конструктор учит ребенка самостоятельно действовать, принимать решения, фантазировать.

В подготовительной группе №2 "Солнечные лучики" педагогами была организованна выставка рисунков "Права ребенка".

Ребенком считается человек в возрасте до восемнадцати лет. С восемнадцати лет человек считается взрослым. У детей, как и взрослых, есть свои права и обязанности. Права – это установленные и охраняемые государством нормы и правила. Права ребенка – это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения. Обязанности – это определенный круг действий, обязательных для выполнения. Для ребенка – это, например, обязанность уважать и почитать взрослых.

Балаларны  парлаштырып, бер-берсе белән исәнләшеп, хәлләрен сорап сыйларга тәкъдим итү.
Диалог в игровой ситуации.
Закрепляют в игре пройденную лексику, умение здороваться, спросить «как дела ?», угостить друг друга.

На фото воспитанники старшей группы.

В рамках тематической недели «Профессии» в младшей группе занятие по ознакомлению с окружающим миром было проведено в форме путешествия в Страну Профессий. Цели занятия: Расширить и закрепить знания детей о профессиях. Побуждать детей рассказывать о трудовых действиях знакомых им профессий. Активизировать речь детей. Воспитывать уважение к людям труда. Создание игровой ситуации вызвало интерес и активность детей.

Во второй  группе раннего возраста создаются условия для самостоятельного рассматривания книг. Что позволяет  формировать  у детей интерес к книгам, закрепить знание знакомых сказок,  вызвать эмоциональный отклик на содержание, активизировать речь малышей.

В рамках проекта "Семьеведение" воспитанники подготовительной группы "Солнечные лучики" узнавали свое родословное древо.

Во все времена семье отводилась особая социальная роль – сопровождать и поддерживать душевные и эмоциональные силы человека. А для ребенка семья – источник психологической защиты и эмоциональной поддержки. Да и его знакомство с окружающей действительностью начинается со знакомства со всем тем, чем живет семья. Семейные отношения – любовь близких, определенные обязанности, привязанность к дому, соблюдение традиций – питают более широкие и высшие сферы жизни человека – чувство Родины, патриотизм. История семьи, ее изучение – это, по сути дела, изучение родословной, знание своих корней, изучение уклада жизни семьи, взаимоотношений в семье. Традиции трепетного отношения к заветам предков, к их памяти, к преемственности поколений начали складываться в глубокой древности и вырабатывались тысячелетиями. В рамках данного проекта дети научились  составлять родословную, устанавливать родственные связи и организовать знакомство детей с историей своего рода, со своей родословной.