Дети нашего сада от мала до велика праздновали широкую Масленицу. Проведение подобных мероприятий приобщает детей к культуре русского народа, его традициям, истокам. Воспитывает интерес к обрядам русского народа, знакомит с атрибутами данного праздника, создает настроение для веселья и радости от любимых игр, затей.

Фото смотрите тут

Дети средней группы познакомились с особенностями дымковской росписи. Рисование красками народных узоров воспитывет у детей интерес к народным традициям, уважение к труду мастеров, кроме того развивает эстетическое восприятие у детей, расширяет знания о прикладном искусстве. 

Воспитатель подготовительной группы Богатова О.Н. познакомила детей с историей создания пуговиц. Ольга Николаевна обучала детей планировать  этапы выполнения работы, соблюдать последовательную цепочку действий: правильно отмерить нить, вдеть нитку в иголку, завязать узелок, пришить пуговицу. Дети совместно с воспитателем закрепили правила техники безопасности при работе с ножницами и иглой. 

Чтоб мороз не издевался, Под пальто не забирался,

Их пришьём немедля мы.Не бояться чтоб зимы!

                                                                          (Пуговицы)

В младшей группе воспитатель Гатина Г.Г. провела дидактическую игру " Нинди уенчык юк- какой игрушки нет?"

Дети младшей группы в ходе совместной деятельности активно участвовали в посадке лука-репки. В результате практической работы дети наглядно познакомились с внешними особенностями луковицы; закрепили знания о потребностях растений в почве, воде и свете; получили первоначальные трудовые навыки. Опытно-экспериментальная деятельность является главным в экологическом воспитании подрастающего поколения. 

Воспитатель: Фатыхова Л.Н.

Воспитатель Сергевнина С.В. учила самых маленьких воспитанников нашего детского сада технике рисования краской (обмакивать кисть в краску по мере надобности), закрепляла умение правильно держать кисть. Рисование красками воспитывает аккуратность у детей и развивает их творческую активность.

В нашем детском саду уделяется большое внимание по ознакомлению дошкольников с правилами пожарной безопасности. Родители разрешают детям играть огнеопасными предметами, а иногда не замечают с чем ребёнок играет, у многих зажигалка является привычной игрушкой, которую нередко дети приносят с собой даже в детский сад, якобы она не рабочая. Так как малыши очень любознательный народ и любят всё то, что нельзя – это и приводит к беде. Поэтому уже на дошкольном этапе развития ребёнка нужно начинать заниматься этой проблемой. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасного поведения. И мы решили дать родителям задание: нарисовать с ребёнком рисунок на тему «Пожарная безопасность». Наша цель была такова: Во-первых: чтобы родители больше внимание уделяли детям. Во-вторых: рисуя рисунок, каждый родитель должен провести беседу: что они рисуют, зачем, и что обозначает этот рисунок. У детей должно быть сформировано чувство осторожности и самосохранения. Многие родители справились с заданием - подтверждение рисунки принесенные ими нам. (Воспитатель Богатова О.Н.)

Процесс обучение ПДД и сформировать у них необходимых умения и навыки для безопасного поведения на улицах города. Формирование у детей сознательного и ответственного отношения к своей жизни и к своему здоровью.

Дети младшей группы с воспитателем Комлевой Ольгой Анатольевной познакомились с произведением  К.Чуковского «Айболит», и все вместе, дружно играли в сюжетно ролевую игру «Поликлиника»; сюжет «На приеме у врача». Цель: Вызвать у детей интерес к профессии врача. Воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость и культуру общения.

На дорожке есть преграды, будем брать мы баррикады.

Ноги выше поднимай, не спеши, не отставай.

Закаляйтесь, упражняйтесь

И хандре не поддавайтесь.

(Воспитатель Комлева О.А.)