12 октября 2026 года тема занятия «Разговоры о важном» была «Безопасность в сети Интернет». При этом подход к разговору зависел от возраста школьников. Для 1–5 классов занятие построили вокруг понятной метафоры — «цифрового ключа». Детям объясняли, какие данные считаются личными (имя, номер телефона, фотографии, информация о местонахождении) и почему их нельзя передавать. Также затрагивали темы уважения в сети (слова и поступки имеют реальные последствия) и того, что делать, если что-то в интернете вызывает тревогу: нужно обратиться за помощью к взрослому.
А для старшеклассников тема была  «Соцсети. Как защититься от мошенников». Старшим школьникам рассказывали о социальной инженерии — когда злоумышленник «взламывает» не компьютер, а человека, играя на доверии, желании быстро получить что-то или быть «своим в компании». Разбирали реальные кейсы: например, передачу фото документов, «аренду» аккаунта, создание ИИ-ролика с реальным человеком без согласия. Обсуждали распространённые приёмы: давление на чувство вины, просьбы о помощи от имени знакомых, попытки ослабить бдительность. В практическом задании «Алгоритм действий» классы делились на группы и вырабатывали чёткий план, что делать при подозрительном контакте в сети. Отдельно подчёркивали важный маркер обмана: если незнакомец просит сохранить общение в тайне — это сигнал остановиться.