На уроке ОБЖ среди обучающихся ведется профилактическая разъяснительная работа  о правилах безопасности при нахождении на железной дороге. Прослушили лекцию по предупреждению травмирования несовершеннолетних в зоне движения поездов; посмотрели мультфильмы, выполнили задания.

В период с 22  по 26 апреля в нашей школе проводится цикл мероприятий «Недели психологии». В мероприятии имели возможность принять участие в игре 2 и 4 классы. Ребята выполняли различные упражнения: «Поздоровайся по - волшебному», «Мячик чувств», «Палитра эмоций»…

22-26 апрель көннәрендә безнең мәктәптә «Психология атналыгы» циклы үткәрелә. Чарада уенда 2 һәм 4 сыйныфлар катнаша ала. Балалар төрле күнегүләр башкардылар  "Тылсымлы сәламләшү", "Хисләр тубы", "Эмоцияләр палитрасы"…

17 апреля в Биктовской начальной школе-детском саду прошел субботник, в котором приняли участие педагоги,  учащиеся и воспитанники. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята и педагоги с удовольствием приводили в порядок школьную территорию: собирали мусор, ветки, кОбщими усилиями за несколько часов вся территория преобразилась: везде чисто и красиво, все сделано своими руками, и вместе!

17 апрельдә Биктау башлангыч мәктәп-балалар бакчасында өмә узды, анда укытучылар, укучылар һәм тәрбияләнүчеләр катнашты. Кирәкле инвентарь белән коралланып, балалар һәм уккытучылар мәктәп территориясен рәхәтләнеп тәртипкә китерделәр: чүп-чар, ботаклар җыйдылар. Берничә сәгать эчендә бөтен территория үзгәрде: һәр җирдә чиста һәм матур, барысы да үз куллары белән эшләнгән, һәм бергә!

Сегодня, 19.04.2024 года, Каримова Лидия Ильдусовна показала открытый урок по математике на тему  « Закрепление таблицы сложения и вычитания в пределах 20» . Урок прошел в форме  морского  путешествия.  Цель – закрепить нумерацию чисел, порядковый счёт в пределах 20, совершенствовать навыки устного счёта в пределах 20, развитие логического мышления, поиска закономерностей, формирование навыков самоанализа и самоконтроля.  С помощью цветных кружков учащиеся оценивали свою деятельность, а также в устной форме отвечали на вопросы. На всех этапах урока приоритетная роль отводилась закрепляющим заданиям.  Использовались различные виды контроля: ученик – ученик ( при работе в парах), самоконтроль, ученик – учитель (сравнение своей работы с образцом на доске). Доброжелательная обстановка, позитивный настрой на урок, подбор современных методов и приёмов помог каждому ребёнку продвинуться в своём индивидуальном развитии.

Бүген, 19.04.2024 елда, Кәримова Лидия Илдус кызы «Кушу һәм алу таблицасын 20 чикләрендә ныгыту»  темасына математика буенча ачык дәрес күрсәтте. Дәрес диңгез сәяхәте формасында узды. Максат итеп  саннарны номерлауны, 20 чикләрендәге тәртипле исәпләүне ныгыту, 20 чикләрендәге телдән исәпләү күнекмәләрен камилләштерү, логик фикерләүне үстерү, закончалыкларны эзләү, үз-үзеңне анализлау һәм үз-үзеңне контрольдә тоту күнекмәләрен формалаштыру куелган иде. Төсле түгәрәкләр ярдәмендә укучылар үз эшчәнлекләрен бәяләделәр, шулай ук сорауларга телдән җавап бирделәр. Дәреснең барлык этапларында да беркетү биремнәренә өстенлекле роль бирелә. Контрольнең төрле төрләре кулланылган: укучы – укучы ( парларда эшләгәндә), үз – үзеңне контрольдә тоту, укучы-укытучы (үз эшен тактадагы үрнәк белән чагыштыру). Яхшы шартлар, дәрескә уңай караш, заманча ысуллар һәм алымнар сайлау һәр балага үз үсешендә алга барырга ярдәм итте.

Сегодня в нашей школе состоялся зональный этап Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо - 2024»Участникам соревнований предстояло пройти сложные этапы соревнований. Первым испытанием для ребят стало представление своей команды в творческом конкурсе Агитбригад.  Юные инспекторы движения старались преодолеть волнение и выступить как можно успешнее. Затем команды отправились показывать свои знания и умения на станциях. На этапе «Знатоки правил дорожного движения» ребята соревновались в знаниях ПДД. Отвечали на вопросы по оказанию первой помощи на станции «Основы оказания первой доврачебной помощи».  Отлично показали свои знания на станции «Основы безопасности жизнедеятельности». Далее юные знатоки ПДД показали свои навыки езды на велосипеде на этапе «Фигурное вождение велосипеда».  Юные участники конкурса достойно прошли все испытания. Победителем стала команда нашей школы.

Бүген безнең мәктәптә  Бөтенроссия яшь хәрәкәт инспекторлары конкурсының зона этабы узды. Балалар өчен беренче сынау агитбригадаларның иҗади конкурсында үз командасын тәкъдим итү була. Хәрәкәтнең яшь инспекторлары дулкынлануны җиңәргә һәм мөмкин кадәр уңышлырак чыгыш ясарга тырыштылар. Аннары командалар үзләренең белемнәрен һәм осталыкларын станцияләрдә күрсәтергә киттеләр. «Юл хәрәкәте кагыйдәләрен белүчеләр» этабында балалар юл хәрәкәте кагыйдәләрен белү буенча ярыштылар.   Беренче ярдәм күрсәтү буенча сорауларга «Беренче табибка кадәр ярдәм күрсәтү нигезләре»ндэ  җавап бирделэр. Үз белемнәрен «Тормыш иминлеге нигезләре»станциясендә бик яхшы күрсәттеләр. Аннары яшь  белгечләр «Фигуралы велосипед йөртү» этабында велосипедта йөрү осталыкларын күрсәттеләр. Конкурсның яшь катнашучылары барлык сынауларны да лаеклы үттеләр. Безнең мәктәп командасы җиңүче булды.

Сегодня в школе прошел семинар-практикум “Особенности оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом в формате ОГЭ по родному татарскому языку” . 

С  ребятами 6 б класса повели экологический урок "Сдай макулатуру-спаси дерево!" Бумага для нас является привычным материалом, с которым сталкиваемся буквально на каждом шагу: раскрывая газету, отправляя письмо, читая учебник. Редко кто задумывается, что бумага – необыкновенное изобретение человека, одно из важнейших и величайших его завоеваний. Она помогает сберечь для будущих поколений огромное наследие прошлого и настоящего.  Лозунг «Сдай макулатуру – спаси дерево!» известен всем, и многие ребята принимают участие в сборе макулатуры. Слово «макулатура» происходит от латинского «пачкаю». Так называют изделия из бумаги и картона, которые уже были в употреблении, различного рода бумажные отходы. Макулатура при переработке получает вторую жизнь: из нее изготавливают салфетки, бумагу разных сортов, картон для коробок, строительные материалы.

11 апреля  во 2- б классе учительница  Шабаева Ф.З. показала открытый урок по русскому языку по УМК «Школа России» по теме: «Закрепление. Имя прилагательное.» Цели урока достиглись  выбором определенного типа урока . В урок включены:  работа со словарными словами; игровые моменты «Лишнее слово из группы; работа со словарями, учебниками; работа по группам. В опыте своей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении письму положительный результат оказывает использование  загадок, смешных стихов «Буриме», составление предложений, пословицы, поговорки, употребление новых терминологий: орфограмма-пробел (предлог со словом), местоимение. Развивающей парадигмой урока является исследование слова.  На уроке Шабаева Ф.З. развивает у детей познавательный интерес, способствует развитию речевой и мыслительной деятельности. Большое внимание уделяет к воспитанию уважительного отношения к природе.

11 апрельдә 2нче сыйныфта укытучы Ф.З. Шабаева  рус теленнән "Сыйфат" темасына   ачык дәрес күрсәтте. Дәреснең максатлары  дәрес  төрләре сайлау белән ирешелде . Дәрестә сүзлек сүзләре белән эшләү; уен моментлары; сүзлекләр, дәреслекләр белән эшләү; төркемнәр буенча эш кулланылды. Язуны өйрәнүдә кыенлыклар кичергән балалар белән эшләү тәҗрибәсендә  табышмаклар, көлкеле шигырьләр, мәкальләр, әйтемнәр төзү, яңа терминологияләр куллану уңай нәтиҗә бирә.  Дәреснең үсеш парадигмасы булып сүзне өйрәнү тора. Шабаева Ф.З. дәресендә  балаларда танып белү кызыксынуын үстерә, сөйләм һәм фикерләү эшчәнлеген үстерүгә ярдәм итә. Табигатькә хөрмәтле мөнәсәбәт тәрбияләүгә зур игътибар бирә.

В целях привлечения внимания обучающихся к проблемам окружающей среды, воспитания бережного и внимательного отношения к природе, формирования экологической культуры и экологического стиля мышления в 6 а классе провели экологический урок « Разделяй с нами!». Совместно с обучающимися обсудили актуальность проблемы отходов в Агрызском районе , в Республике Татарстан , в России и мире. Учитель географии Гимазова Ф.Г. рассказала, что такое «раздельный сбор» отходов и для чего нужно это делать. Также дети изучили вопрос потребления биоразлагаемой тары и упаковки. А также узнали о «второй жизни» мусора. Учащиеся пришли к выводу - мусор, от которого мы хотим избавиться, и который вредит планете, можно сделать не врагом, а союзником! Нужно просто правильно с ним обращаться – сортировать и перерабатывать, то есть превращать ненужные вещи в новые и полезные.
#Эковесна -2024

Укучыларның игътибарын әйләнә-тирә мохит проблемаларына җәлеп итү, табигатькә сакчыл һәм игътибарлы мөнәсәбәт тәрбияләү, экологик культура һәм экологик фикерләү стилен формалаштыру максатыннан 6 нчы сыйныфта «Безнең белән бүлеш!» дигән экология дәресе  уткәрелде. Укучылар белән бергә Әгерҗе районында, Татарстан Республикасында , Рәсәйдә  һәм дөньяда калдыклар проблемасының актуальлеге турында фикер алыштылар. География укытучысы Гыймазова Ф.Г. калдыкларны «аерым җыю» нәрсә ул һәм ни өчен моны эшләргә кирәклеген сөйләде. Шулай ук балалар биотарала торган   савыт һәм төргәкләрне куллану мәсьәләсен тикшерделәр. Шулай ук чүп-чарның «икенче тормышы» турында да белделәр. Укучылар без котылырга теләгән һәм планетага зыян китерә торган чүп - чарны дошман түгел, ә союздаш итеп ясарга мөмкин дигән нәтиҗәгә килделәр! Аны дөрес кулланырга кирәк – сортларга аерырга  һәм эшкәртергә, ягъни кирәкмәгән әйберләрне яңа һәм файдалыга эйҗерләргә  әверелдерергә..