6.02.2023 в школе прошел зональное соревнование группового этапа ШВЛ Агрызского муниципального района РТ, в котором приняли участие команды юношей и девушек из 4 школ. По итогам соревнований команда девушек нашей школы заняла заслуженное 3 место. А команда юношей - 1 место и обеспечила свое участие в финале муниципального этапа ШВЛ. Поздравляем с достойной победой наших учеников и Гинатуллина Рамиля Ирнисовича! И желаем им дальнейших успехов и побед!

6.02.2023 мәктәптә ТР Әгерҗе муниципаль районы ШБЛ төркем этабының зона ярышлары узды, анда 4 мәктәптән егетләр һәм кызлар командалары катнашты. Ярышлар нәтиҗәләре буенча безнең мәктәп кызлары командасы лаеклы 3 урынны алды. Ә яшүсмерләр командасы-1 нче урынны алды һәм муниципаль берәмлекләрнең муниципаль этабы финалында катнашуны тәэмин итте. Укучыларыбызны һәм  Гинатуллин Рамил Ирнис улын  лаеклы җиңүләре белән котлыйбыз! Аларга киләчәктә дә уңышлар һәм җиңүләр телибез!

В школе прошло итоговое собеседование по русскому языку

Сюжетно- ролевая игра " Семья "
Навыки исполнения сюжетно-ролевых игр, инициируемых ребёнком, формируются в  младшей группе детского сада. Такие игры формируют у детей коммуникативные игровые навыки, моделируют реальные жизненные ситуации и способствуют успешной социализации.

"Гаилә" сюжет-рольле уены
Балалар инициативасы белән оештырылган сюжет-рольле уеннарны башкару күнекмәләре балалар бакчасының кече төркемендә формалаша. Мондый уеннар балаларда аралашу күнекмәләрен формалаштыра, реаль тормыш ситуацияләрен модельләштерә һәм уңышлы социализациягә ярдәм итә.

Жить,помня о корнях своих... Под таким названием 4 февраля 2023 года прошла в НФ КИУ XI Республиканская конференция исследовательских краеведческих работ, которая собрала на очный тур школьников из разных уголков нашей Республики. Программа конференции была насыщенной. На секциях ребята защищали свои работы перед компетентным жюри. Участниками этой конференции стали и наши ученицы: Ягьфарова Айзиля, ученица 10 класса, Насибуллина Гульшат, ученица 5-а класса.
Члены жюри отметили прекрасную подготовку наших учениц: Ягьфарова Айзиля (руководитель Мусина Л. З.) стала призёром III степени, Насибуллина Гульшат (руководители Набиуллина Л. З., Насибуллина А. М.) – лауреат. Мы искренне поздравляем наших учащихся с достойными наградами и желаем им дальнейших побед.

2023 елның 4 февралендә шундый исем астында XI Республика туган якны өйрәнү эшләре конференциясе узды. Конференция программасы бай эчтәлекле булды. Секцияләрдә балалар үз эшләрен компетентлы жюри алдында якладылар. Бу конференциядә безнең укучыларыбыз да катнашты: Ягъфәрова Айзилә, 10нчы сыйныф укучысы, Насыйбуллина Гөлшат, 5нче сыйныф укучысы. Жюри әгъзалары укучыларыбызның яхшы әзерлеген билгеләп үттеләр: Ягьфарова Айзилә (җитәкчесе Мусина Л.З.) III дәрәҗә призер булды, Насибуллина Гөлшат (җитәкчеләре Нәбиуллина л. З., Насибуллина А. М.) – лауреат. Без укучыларыбызны лаеклы җиңүләре  белән чын күңелдән котлыйбыз һәм аларга киләчәктә дә җиңүләр телибез. 

Брать зонт или не брать? Вот в чём вопрос! И ответ на него даёт прогноз погоды. Но как он создаётся? Что позволяет узнать погоду на несколько дней вперёд? На  уроке цифры «Технологии, которые предсказывают погоду» ребята  примерили на себя роль специалистов, которые создают прогноз погоды,  узнали, как искусственный интеллект позволяет его улучшать.

Чатыр алырга  яки алмаска?  Аңа җавап һава торышын фаразлый. Ләкин ул ничек барлыкка китерелә? Берничә көн алдан һава торышын нәрсә белергә мөмкинлек бирә? Дәрестә "Һава торышын фаразлаучы технологияләр» саннары һава торышын фаразлаучы белгечләр ролен сынап карады, ясалма интеллектның аны яхшыртырга мөмкинлек бирүен белде.

2   февраля 2023 года в школе   прошел парламентский урок «Мы – граждане России», приуроченный к объявленному в Татарстане Году национальных культур и традиций.    Парламентский урок – совместный проект Государственного Совета Республики Татарстан, Министерства образования и науки и Института развития образования - успешно реализуется с 2009 года. В этом году он состоялся уже в пятнадцатый раз.  Парламентский урок интересен тем, что  он поднимает актуальные вопросы российской общенациональной идентичности и национального единства проживающих на территории Российской Федерации и Республики Татарстан народов и народностей.  Россия — страна-цивилизация. В ней проживают около двухсот этносов и этнических групп. Они различаются своим происхождением и историей, языками, обычаями и религиями. Многие века наши народы жили в едином государстве. Россия складывалась и развивалась как многонациональная общность. Этим единством в многообразии и жива наша Родина. Дружба и единство народов — необходимое и важнейшее условие её успешного развития.  На нашем Парламентском уроке присутствовали Главы  трёх  сельских поселений:  Гиззатуллин Ильнар Багданурович - Глава  Терсинского  сельского поселения, Шакиров Фанис Минефлюрович - Глава Кудашевского  сельского поселения, Салихов Магсум Салихзянович - Глава Новобизякинского   сельского поселения.  Они рассказали ученикам о национальном составе сельских поселений, о мероприятих направленных на сохранение  национальных культур и традиций.  Также ответили на вопросы учащихся. В конце встречи  гости подчеркнули, что такие встречи нужны и важны.    Мы выражаем огромную благодарность нашим гостям – Главам сельских поселений - за участие на Парламентском уроке и надеемся, что  подобные мероприятия  будут полезными для всех  участников.

2023 елның 2 февралендә мәктәптә Татарстанда игълан ителгән Милли мәдәниятләр һәм гореф – гадәтләр елына багышланган «Без-Россия гражданнары» дигән Парламент дәресе узды. Парламент дәресе-Татарстан Республикасы Дәүләт Советы, Мәгариф һәм фән Министрлыгы һәм мәгарифне үстерү институтының уртак проекты-2009 елдан бирле уңышлы тормышка ашырыла. Быел ул унбишенче тапкыр узды. Парламент дәресе кызыклы, чөнки ул Россия Федерациясе һәм Татарстан Республикасы территориясендә яшәүче халыкларның һәм халыкларның гомуммилләт тәңгәллеге һәм милли бердәмлекнең актуаль мәсьәләләрен күтәрә.  Россия — цивилизация иле. Анда ике йөзгә якын этник һәм этник төркемнәр яши. Алар чыгышлары һәм тарихы, телләре, гореф-гадәтләре һәм диннәре белән аерылып торалар. Күп гасырлар дәвамында безнең халыклар бердәм дәүләттә яшәде. Россия күпмилләтле җәмгыять буларак формалаша һәм үсә.  Халыкларның дуслыгы һәм бердәмлеге-аның уңышлы үсеше өчен кирәкле һәм мөһим шарт. Парламент дәресендә өч авыл җирлеге башлыгы катнашты: Гыйззәтуллин Илнар Багданур улы - Тирсә авыл җирлеге башлыгы, Шакиров Фәнис Минефлюр  улы - Кодаш авыл җирлеге башлыгы, Салихов Мәгъсүм Салихҗан улы - Яңа Бәзәкә авыл җирлеге башлыгы. Алар укучыларга авыл җирлекләренең милли составы, милли мәдәниятләрне һәм гореф-гадәтләрне саклауга юнәлдерелгән чаралар турында сөйләделәр. Шулай ук укучыларның сорауларына да җавап бирделәр. Очрашу ахырында кунаклар мондый очрашуларның кирәк һәм мөһим булуын ассызыклады. Без кунакларыбызга - авыл җирлекләре башлыкларына Парламент дәресендә катнашканнары өчен зур рәхмәт белдерәбез һәм мондый чаралар барлык катнашучылар өчен дә файдалы булыр дип өметләнәбез.

Сегодня ученики 9 класса участвовали в конференции (через Zoom) Казанского колледжа технологии и дизайна.В 2022 году здание колледжа отметит 150 лет со дня постройки. Оно было возведено по проекту архитектора Владимира Бечко-Друзина как учительская семинария для инородцев (1872-1918). Семинария занималась подготовкой учителей для инородческой школы; здесь обучались учителя разных национальностей — мордва, татары, марийцы, удмурты и др. с целью просвещения и «культурной мобилизации» нерусских народов Волго-Уралья во второй половине XIX в. Открытие учебного заведения состоялось в 1872 г. Директором был назначен главный идеолог и реализатор нового религиозно-просветительского движения, профессор Казанского университета Николай Иванович Ильминский (1822–1891).Учебное заведение хорошо известно, как в Республике Татарстан, так и за пределами. В поисках специалистов сюда приезжают представители меховых и валяльно-войлочных фабрик с Урала, Кирова, городов Ставропольского края, Ярославля и другие.Ученики узнали о специальностях(Информационные системы и программирование ; Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи; Технология кожи и меха; Конструирование, моделирование и технология швейных изделий; Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров; Экономика и бухгалтерский учет; Информационные системы и программирование ), сроках обучения (2 года 10 месяцев и 3 года 10 месяцев) и вступительных испытаниях.

Продолжительность проведения итогового собеседования для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 15-16 минут.   Итоговое собеседование по русскому языку состоит из четырех заданий:

- чтение текста вслух; - пересказ текста с привлечением дополнительной информации; - монологическое высказывание по одной из выбранных тем; - диалог с экзаменатором-собеседником.

Заявления об участии в итоговом собеседовании по русскому языку подаются за две недели до начала проведения собеседования. Подать заявление нужно в своей школе. 

Расписание проведения итогового собеседования по русскому языку в 2022/23 учебном году

30 января прошли «Разговоры о важном» и посвящено занятие теме Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Занятие нацелено на формирование представления о деятельности РДДМ «Движение первых», о необходимости проявлять активную гражданскую позицию, а также на мотивацию ребят к общественно полезной деятельности. В ходе занятия ребята вспомнили о таких ценностях, как дружба, активная жизненная позиция, стремление к созданию нового, сохранение культуры и ценностей народов страны. Ребятам было рассказано о РДДМ и о направлениях деятельности этого движения. Школьникам рассказали, что ребята и взрослые объединяются, чтобы делать полезные дела – для себя и для окружающих, потому что вместе можно сделать больше и лучше. Движение – это команда единомышленников, это одноклассники, друзья по интересам, друзья по всему миру. Именно в движении люди дружат и развиваются. Сегодня таких организаций существует большое количество и многие из них объединились в РДДМ. Например, есть Российское движение школьников, Юнармия, «Большая Перемена», «Ассоциация волонтерских центров» и много других. В «Движении первых» объединяется множество организаций.

30 гыйнварда «Мөһим нәрсә турында сөйләшүләр» узды һәм Россия балалар һәм яшьләр хәрәкәте «Беренчеләр хәрәкәте» темасына дәрес үткәрелде. Дәрес «Беренчеләр хәрәкәте»  эшчәнлеге турында күзаллау формалаштыруга, актив гражданлык позициясе күрсәтергә, шулай ук балаларның иҗтимагый файдалы эшчәнлеккә мотивациясенә юнәлдерелгән. Дәрес барышында балалар дуслык, актив тормыш позициясе, яңа булдыруга омтылыш, ил халыкларының мәдәниятен һәм кыйммәтләрен саклау кебек кыйммәтләрне искә төшерделәр.   Балаларга  әлеге хәрәкәтнең эшчәнлек юнәлешләре турында сөйләделәр. Укучылар һәм өлкәннәр үзләре һәм башкалар өчен файдалы эшләр башкару өчен берләшәләр, чөнки бергәләп күбрәк Һәм яхшырак эшләргә мөмкин.
Хәрәкәт-шундый ук кешеләр командасы, алар-сыйныфташлар, кызыклы дуслар, бөтен дөнья буенча дуслар. Бу хәрәкәттә кешеләр дус һәм үсә. Бүгенге көндә мондый оешмалар бик күп. Мәсәлән, Россия мәктәп укучылары хәрәкәте, яшьармия, «Зур перемена», «Волонтерлык үзәкләре ассоциациясе» һәм башкалар бар. "Беренчеләр хәрәкәте» ндә күп кенә оешмалар берләшә.

27 января - особая дата в истории нашей страны. В этот день 76 лет назад в 1944 году была прорвана блокада Ленинграда. Именно этому событию и были посвящен урок "День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)", прошедший в 10 классе. Целью урока было патриотическое воспитание молодого поколения через рассказы о великом и героическом прошлом нашей страны. Обучающиеся узнали, что 27 января каждого года россияне отмечают великий день в истории - День снятия блокады города Ленинграда, а также узнали о невероятном героизме и мужестве, которые проявили жители города на Неве во время блокады (8 сентября 1941 - 27 января 1944).

27 гыйнвар-илебез тарихында үзенчәлекле дата. 76 ел элек бу көнне 1944 елда Ленинград блокадасы өзелә. 10 нчы сыйныфта "Ленинградны фашист блокадасыннан тулысынча азат итү көне (1944 ел)" дәресе нәкъ менә шушы вакыйгага багышланган иде. Дәреснең максаты-яшь буынны илебезнең Бөек һәм каһарман үткәне турындагы хикәяләр аша патриотик тәрбия бирү иде. Укучылар һәр елның 27 гыйнварында россиялеләрнең тарихта бөек көнне - Ленинград шәһәре блокадасын өзү көнен билгеләп үтүләрен, шулай ук блокада вакытында  шәһәрдә яшәүчеләр күрсәткән  батырлык турында  белделәр (8 сентябрь, 1941 - 27 гыйнвар, 1944)