Вчера наша 8-я группа превратилась в настоящих юных натуралистов! В честь Дня леса мы не просто вышли на прогулку, а отправились в путешествие по территории всего нашего детского сада. Главной целью нашей экспедиции стали Деревья: Рябина, Дуб, Берёза, Ива и т.д. Дети с огромным интересом рассматривали рез листья и гроздья ягод с почками. Мы провели настоящее научное наблюдение и обсудили всё, что смогли заметить. Признаки дерева:
Способы размножения: поговорили о том, как из маленькой косточки внутри ягоды может вырасти новое дерево, если она попадет в землю.
Польза для человека и природы: выяснили, почему рябину называют «птичьей столовой» — зимой её горькие ягоды спасают от голода снегирей и свиристелей. А еще узнали, что люди делают из неё полезные варенья, настойки и украшают ею улицы городов.
Зачем нужны листья? Вспомнили, что летом они работают как маленькие солнечные батарейки — кормят дерево, чтобы оно росло.
Почему они опадают осенью? Это самый частый вопрос от наших почемучек. Зимой мало солнца, и батареи перестают заряжаться. Чтобы зря не тратить силы и влагу (ведь через листья испаряется вода) и не замерзнуть насмерть, дерево сбрасывает их до весны. Оно просто засыпает, укутавшись пушистым снежным одеялом. Вернувшись в группу, мы закрепили впечатления творчеством. Наши ребята осваивали нетрадиционную технику рисования — Монотипия. Когда густо наносили на одну половину листа бумаги яркую гуашь, затем складывали листик пополам краской внутрь и плотно прижимали ладошкой, дети раскрывали его — вуаля! — на бумаге появлялся абсолютно симметричный, зеркальный отпечаток со всеми мельчайшими прожилками. Удивление было неподдельным: каждый раз рисунок получается уникальным, немного сказочным. Этот метод отлично развивает воображение и наглядно показывает детям принцип симметрии в природе. Наша выставка теперь пестрит яркими осенними Листьями!

????Спешим поделиться огромной радостью: наши выпускники приняли участие в конкурсе «Солнечные зайчики» от компании ПАО «Татэнергосбыт».????

Ребята показали себя настоящими артистами — яркими, смелыми и невероятно талантливыми. Мы гордимся каждым из наших маленьких звездочек. Спасибо вам за горящие глаза, искренние улыбки и невероятную энергию.

Отдельные слова благодарности хочется сказать нашему дорогому воспитателю Коровиной Аделине Равильевне. Именно благодаря вашему таланту и безграничному терпению появился чудесный видеоролик. Вы не просто собрали детей в кадре, а помогли раскрыть их индивидуальность, придумали трогательный сюжет и подарили нам всем видео, которое мы будем пересматривать еще долгие годы как добрую память о детском саде.

Огромное спасибо организаторам из «Татэнергосбыта» за такой светлый проект, внимание к детям и возможность проявить себя. Пусть энергия вашего солнца всегда дарит тепло, добро и новые победы!

Наши ребята уже шагнули во взрослую школьную жизнь, но частичка этого солнечного тепла останется с ними навсегда. Так держать, наши бывшие малыши, теперь уже настоящие первоклассники! ????????

???? Слово - это волшебный инструмент. С его помощью мы можем перечислить признаки, описать предмет, не называя его. Сегодня, в подготовительной к школе группе номер 7 было проведено занятие по речевому развитию "В мире слов".
Дети отгадывали предмет по словам - признакам. Сами описывали предметы, классифицируя их по виду, цвету, материалу. Вспоминали и называли атонимы - слова наоборот, подбрасывая друг другу мяч. Играли в игру " Живое-не живое".

Воспитатель: Хисматова А. Р.

Два дня подряд ребята из средней группы №3 наблюдали за небом, играли в игру «На что похожи облака?». Каждый ребенок по очереди становился хранителем своего кусочка неба и делился открытием: кто-то увидел там спящего дракона, кто-то — крошечный замок для феи, а кто-то — паровозик.
Во время наблюдения заметили, что облака движутся: иногда они плывут медленно, а иногда быстро-быстро. Узнали о разных видах облаков: перистых и перисто-кучевых. В этом помог «Ловец облаков» — специальный прибор (рамка с окошком и картинками), который помогает визуально сопоставить реальное облако с образцом.
Воспитатель: Гараева Э.Ф.

Сегодня дети подготовительной к школе группы номер 7 отправились в волшебный осенний лес — но не за настоящими грибами, а чтобы создать свои собственные, самые красивые!
????✨????????????

Дети работали над аппликацией «Грибок». Ребята не просто приклеивали детали — они учились превращать простые прямоугольники в шляпки и ножки: аккуратно закругляли уголки, тренировались ровно резать ножницами и бережно наносить клей. Каждый грибочек получился особенным — ведь в творчество дети вкладывают частичку своей фантазии! ????

В процессе мы поговорили о грибах: какие бывают, где растут, какие можно собирать, а какие лучше обходить стороной. Так аппликация стала не только творческим, но и познавательным занятием — дети закрепили знания о природе и правилах поведения в лесу. ????

Воспитатель: Хисматова А. Р.

Во Всемирный день защиты пчёл, в нашей ясельной группе случилось маленькое открытие!
К нашим малышам прилетела гостья — Пчелка, которая потеряла свой дом. Дети всей группой искали, где же она живёт. В норке? Под листочком?
Оказалось — в улье! Познакомились с этим необычным деревянным домиком, поняли, почему пчёл называют труженицами, и запомнили важное правило: маленьких помощниц природы нельзя обижать.

Воспитатель:Багавиева А. Р.

Дети старшей группы N11 любовались красотой окружающей природы. Заходили в гости к рябинке и поговорили с ней.

Я скромна и незаметна
Не царица деревам.
Если в лес придёте летом,
Вряд ли я запомнюсь вам.
Осенью другое дело-
Бусы алые надену!
В них всегда неотразима
Раскрасавица рябина.

Углубили представление детей о пользе рябины, места произрастания, внешние особенности. Рассмотрев кисти рябины, дети сделали грозди рябины способом "пластилинографии".

Воспитатель: Шушакова Л.И.

Ваш малыш идет в сад? Этот период — стресс не только для ребенка, но и для мамы с папой. Слезы при расставании, отказ от еды и частые простуды пугают, но это нормальный этап взросления.

Как помочь ребенку пережить этот момент максимально мягко расскажет педагог-психолог Ирина Николаевна Турвина.

✅ **1. Начинайте знакомство со знакомства**
Сначала сами поговорите с воспитателем, узнайте режим дня и меню. Ребенок считывает ваше спокойствие. Если вы доверяете педагогу, малышу будет проще.

✅ **2. Правило «никаких исчезновений»**
Никогда не уходите тайком, пока ребенок отвлекся на игрушку. Это формирует тяжелейшую травму покинутости — малыш начинает думать, что мама может исчезнуть в любой момент. Всегда говорите, когда вернетесь («Я уйду на работу и приду за тобой после того, как ты поспишь»).

✅ **3. Ритуал прощания**
Придумайте короткий секретный обряд: поцелуй в ладошку, объятие у шкафчика или «волшебный камушек в карман», который будет греть до вашего прихода. И главное — ритуал должен быть быстрым. Затянутое прощание мучительно для всех.

✅ **4. График погружения**
Не оставляйте сразу на весь день. Оптимальная схема:
* 1–3 дни: гуляем на площадке вместе с группой (1–2 часа).
* 4–7 дни: приводим к завтраку, забираем до обеда.
* Следующие недели: оставляем до сна, затем на сон, и только потом — на полный день.

✅ **5. Ожидайте откатов дома**
Если в саду ребенок ведет себя идеально, а вечером дома устраивает истерики из-за ерунды — это отлично! Значит, он копил напряжение весь день, а дома чувствует себя в безопасности и сбрасывает пар. Обнимите его и дайте отдохнуть.

✅ **6. Режим — ваш лучший друг**
За пару месяцев до сада начните жить по садовскому расписанию: ранний подъем, обеденный сон в 13:00, тихий час. Организм скажет вам спасибо отсутствием лишних капризов.

❗ **Когда бить тревогу?**
Обратитесь к психологу или неврологу, если через месяц-два ситуация не меняется совсем:
➡️ Появились тики, энурез или навязчивые движения (сосание пальца).
➡️ Ребенок стал замкнутым, апатичным, перестал интересоваться играми.
➡️ Истерики при расставании длятся больше часа ежедневно.

Помните: детский сад — это важный шаг к самостоятельности. Ваше терпение сейчас — залог спокойствия ребенка в будущем. У вас всё получится!

Есть скромные, обычные цветы,
Цветы газонов, городских окраин,
Но сколько же неброской красоты,
В их простоте, такой необычайной.
Космеи — звезды, ситцевым ковром,
Растут на клумбах, в скверах, вдоль дорожек.
Взгляни на них, воспоминаний сонм,
Печалью тихой душу растревожит.
Цветы из детства, бабушек цветы.
При встрече с ними, сердце тихо стонет.
В их нежных ликах столько теплоты,
Как в бабушкиных, ласковых ладонях,
Что гладили тебя по голове.
Сквозь дрему шепот: -«Спи, моя родная»
Стоял, как чудо, утром на окне
Букет космеи, сказка городская.

Изодеятельность в старшей группе N11, рисование на тему "Космея"
Воспитатель: Халикова Р.З.