Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхнешипкинская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района Республики Татарстан(Татарстан Республикасы Зәй муниципаль районы "Югары Шепкә төп гомуми белем мәктәбе" муниципаль бюджет белем бирү оешмасы)
Визитная карточка
Адрес: | 423518, РТ, Заинский район, с. Верхние Шипки, ул. Центральная, д. 83 |
Телефон: | +7(855)-586-92-66 |
E-Mail: | shipki21@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБОУ "Верхнешипкинская ООШ" ЗМР РТ |
Руководитель: | Закирова Венера Саитовна |
Год основания учреждения: | 1924 |
У нас учатся: | 36 ученика, 12 воспитанников |
У нас учат: | 12 учителей, 1 воспитатель |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхнешипкинская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района Республики Татарстан(Татарстан Республикасы Зәй муниципаль районы "Югары Шепкә төп гомуми белем мәктәбе" муниципаль бюджет белем бирү оешмасы) - новости
Страницы: << 81 82 83 84 ( 85 ) 86 87 88 89 90 >>
-
«Играя – учимся» 31.07.2017
Игра - центральная деятельность ребенка, наполненная для него смыслом и значением.
Язык возникает из потребности человека в общении с другими людьми. А потому включение ребенка в социальную среду и забота о планомерном расширении его социальных связей являются одним из основных условий развития его языка.
Именно игра является для ребенка первым доступным способом коммуникации, в ней у него появляются первые жестовые слова, потом вербальная коммуникация.
Играя, мама проговаривает ребенку, еще в кроватке его имя, предметы окружающие его; и это не просто игра, уже тогда происходит игровая деятельность, направленная на накопления словаря ребенка.
В игре особенно полно и порой неожиданно проявляются личностные качества ребёнка. Более того игра для ребёнка - это мощная сфера так называемой "самости" - самовыражения, самоопределения, самопроверки, самореабилитации. -
мәдәният йортында кунакта 19.07.2017
Без, Югары Шепкә төп мәктәбе каршында эшләп килүче балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр, авылыбызның мәдәният йортында еш кунак булабыз.Төрле кичәләр, спектакльләр, чыгышлар карарга киләбез һәм үзебез дә чыгыш ясыйбыз.
-
Бездә бүген туган көн бәйрәме 18.07.2017
Бездә бүген туган көн бәйрәме
Зурлар төркеме
Танып-белү ( әйләнә-тирә дөнья белән танышу)
Максат: Буыннар бәйләнеше,исемнәр, аларның килеп чыгышы, әһәмияте турында күзаллауларын тирәнәйтү; сөйләм телен, фикерләү дәрәҗәсен үстерү;гаиләң белән горурлану хисләре, бер-берсенә хөрмәт тәрбияләү. -
Летние развлечения и игры для детей 17.07.2017
Уличный душ
В жаркий летний день детвора будет очень рада пробежаться под дождиком.Водяные бомбочки.
Можно просто покидаться или же сыграть в игру, где играющие постепенно отходят друг от друга, и выигрывает та команда или игрок, кто смог поймать бомбочку с самого дальнего расстояния.Музыкальная стена
со всякими гремелками и шумелками. В ход пойдут старые крышки, кастрюли, жестяные банки, ложки и любые предметы , с помощью которых можно издавать звуки.Многие, наверное, уже подзабыли, как в детстве пекли пироги из земли и делали салаты из листьев и цветов. Сделайте для своих детей во дворе небольшую кухню , и они сами придумают чем угостить вас на обед.
-
Поисковые игры и игры на ловкость для дошкольников 3-7 лет 14.07.2017
Задачи: развивать ловкость, меткость, ориентировку в пространстве, координацию движений, слуховое восприятие, внимание, быстроту реакции.
Кулачки и ладошки
Воспитатель читает стихотворение, а дети ритмично выполняют движения, увеличивая скорость и громкость.
Есть у любого два кулачка.
Хлопнул один по другому слегка:
Хлоп-хлоп (4 раза).
Ну а ладошки не отстают,
Следом за ними весело бьют:
Хлоп-хлоп (4 раза).
Кулачки быстрее бьют,
До чего стараются:
Хлоп-хлоп (4 раза).
А ладошки тут как тут,
Так и рассыпаются:
Хлоп-хлоп (4 раза).
Кулачки давай сердиться,
Громко хлопать стали:
Хлоп-хлоп (4 раза).
А ладошки-баловницы
Тоже не отстали:
Хлоп да хлоп (4 раза).
Вот такая вот петрушка
Ведущий поет или говорит предлагаемый текст, сопровождая его жестами. Дети после каждой строчки хором проговаривают в заданном ритме определенные слова, повторяя движения.
Заиграла погремушка:
— Хлоп! Хлоп! Хлоп! (Дети хлопают в ладоши.)
Вдруг затопала Марфушка:
— Топ! Топ! Топ! (Топают.)
И заквакала лягушка:
— Ква! Ква! Ква! (Изображают лягушку.)
Ей ответила болтушка:
— Да! Да! Да! (Кивают головой.)
Застучала колотушка:
— Тук! Тук! Тук! (Изображают молоточки.) -
Летние игры на улице в детском саду 12.07.2017
Наступил летний оздоровительный период и перед воспитателями встаёт проблема организации деятельности детей на прогулке.Игры, которые можно организовать на этом игровом поле, помогут воспитателям разных возрастных групп решить ряд воспитательных и развивающих задач.
Развивающие игры и упражнения:
«На одной ножке скачу по дорожке»
Количество игроков: от 2 до 5.
Цель: Упражнять в прыжках на одной ноге с продвижением вперёд, развивать чувство равновесия.
Дети стоят на самых дальних от центра ячейках. По сигналу воспитателя они начинают прыгать по ячейкам к центру, где стоит флажок. Тот, кто первым окажется в центре и поднимет флажок, считается победителем.
«Мяч отбивай - вперёд шагай»
Количество игроков: от 2 до 5.
Цель: Упражнять в отбивании и ловле мяча, учить приёмам баскетбола, развивать умение владеть мячом.
Дети стоят с мячами в руках, в центральном круге, лицом к дорожкам с ячейками. По сигналу воспитателя они начинают двигаться по своим дорожкам, отбивая мяч в каждой ячейке. Побеждает тот, кто первым дойдёт до конца своей дорожки. -
18 день Закрытие лагеря 10.07.2017
Развлекательно-игровая программа «В КРУГУ ДРУЗЕЙ» Сценарий праздника закрытия смены в летнем оздоровительном лагереОписание работы: данное мероприятие проводилось в пришкольном лагере дневного пребывания. Материал сценарной разработки будет полезен вожатым летних оздоровительных лагерей, педагогам дополнительного образования, воспитателям и учителям начальных классов, при организации досуга детей. Проведение игровой программы возможно как в актовом зале образовательного учреждения, так и на улице.Цель: создание праздничной атмосферы для сплочения дружеского коллектива и подведения итогов лагерной смены.
Задачи:
• развивать познавательные интересы и творческую активность;
• учить детей положительно реагировать на успехи других.
• воспитывать эстетическую культуру, нравственные качества (дисциплинированность, ответственность).
Оборудование: музыкальная аппаратура и подборка музыкального сопровождения.
Ведущий. Лагерь, равняйся, смирно! Дорогие друзья! Вот и пролетели веселые летние деньки в нашем лагере «Пчелки». Сегодня мы все собрались на наш последний лагерный праздник, посвященный закрытию смены. Конечно, прощаться не очень весело, поэтому мы хотим скрасить эту печаль небольшой развлекательной программой. Праздник, посвященный закрытию лагерной смены, объявляется открытым.
- А с чего мы с вами начинаем любое дело? Правильно, начинаем с разминки! -
17 день в лагере День фантазёра 08.07.2017
День фантазеров в пришкольном лагере с дневным пребыванием.Сценарий дня смеха с играми и конкурсами
Звучит песня «Мы к вам заехали на час» из мультфильма «Бременские музыканты» (муз. М.Гладкова, сл. Ю.Энтина). Появляются двое смешно одетых гостей с гитарами, в очках и один рыжий человечек – Рекламчик: Все исполняют песню.
Гость 1:
Добрый день, девчонки и мальчишки,
Наши дорогие ребятишки!
Приехали вас с днем смеха поздравить,Посмешить и позабавить.Дети в группах создавали коллажи на летнюю тематику.
-
16 день в лагереВесёлые старты. Игра наших бабушек 07.07.2017
Эстафета «Лягушата»
Инвентарь: мячи с ушами.
Прыгаем до ориентира на больших мячах с ушами. Обратно возвращаемся бегом. Передаем мяч другому участнику. Выигрывает команда которая первой финиширует.
Эстафета «Бадминтон»
Инвентарь: ракетки, воздушные шары.
Каждая команда получает ракетку и воздушный шар. Ведем шар ракеткой (верхнее положение) до ориентира. Обратно возвращаемся бегом. Передаем ракетку и шар следующему участнику. Выигрывает команда которая первой финиширует.
Эстафета «Команда быстроногих».
Инвентарь: эстафетная палочка, обруч.
Команды стоят на линии старта, в колонну друг за другом, в руках держат эстафетную палочку. От команд на расстоянии 15м лежат обручи. По свистку направляющий бежит, добегает до обруча, кладёт в обруч палочку и возвращается в команду, передавая эстафету. Второй игрок бежит, берёт палочку и возвращается в свою команду, передавая её, а сам уходит назад в конец колонны. Выигрывает команда, первой закончившая задание.
Эстафета « Бега Ледянок»
Инвентарь: Ледянки.
Команды стоят на линии старта, в колонну друг за другом. Направляющий держит в руке веревку, к концу которой привязаны ледянки. Направляющий бежит с ледянками до ориентира, и обратно. Передает эстафету следующему. Выигрывает команда, первой закончившая задание.
Эстафета «Эстафета с обручами».
Инвентарь: обручи
На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 - 25 м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.
Эстафета «Десять прыжков»
Инвентарь: скакалки.
На расстоянии 8-10 м. от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала 1-ый, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад. 2-ой берет обруч и делает через него три прыжка и идет чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит. -
15 день в лагере«Найди вожатого», конкурсная программа «вожатый – это звучит гордо» 06.07.2017
Сценарий летнего праздника с играми для младших школьников 7-10 лет
В празднике могут принимать участие и родители.
Реквизит: воздушные шары, две скакалки, призы, цветные мелки, белый мел, две эстафетные палочки, рупор; два микрофона; секундомер; большой легкий мяч.
1-й ведущий.
Лето — лучшая пора.
Веселится детвора!