10 июня отмечали праздник День России. Утром прошла торжественная линейка, где перед детьми выступил начальник лагеря Маклакова С.А.

Затем дети поднимали флаг и слушали гимн России.

После работы в огороде дети собрались в кабинете за круглыми столами, где в доступной и интересной форме (с помощью мультимедийной презентации) воспитатель Егорова М.Р. ознакомила  учащихся с одним  из самых "молодых" государственных праздников в стране – «Днем России», были рассмотрены госсимволы нашей страны.

Далее была проведена викторина «Славим Россию», различные игровые конкурсы, а также конкурс рисунков, посвящённый Дню России. Отличившиеся получили небольшие призы.

 9 июня в пришкольном лагере «Пчёлка» по традиции начался с зарядки под весёлую и зажигательную музыку.

Трудовая деятельность:

Ø  рыхлили капусту

День был посвящен Международному Дню друзей. Ребята писали письмо другу, рисовали портрет друга, говорили о дружбе. 

7 июня спортивные игры «Меткий стрелок». 

6 июня  «Пушкинский день». Конкурс рисунков. КВН по сказкам Пушкина.

3 июня была проведена интеллектуальная игра «Что? Где? Когда? Дети показали свою эрудицию.

Второй день пришкольного лагеря труда и отдыха «Пчелка» был посвящен спортивным играм. После работы на пришкольном участке дети играли в баскетбол.

11.  Состоялась торжественная линейка, посвящённая открытию пришкольного лагеря  труда и отдыха «Пчелка».  Были проведены  инструктажи  по охране труда, пожарной и антитеррористической безопасности, ПДД,  а также учебная эвакуация 30-ти детей, 7-ми взрослых воспитателей и кухонных работников в 10.35 в течение одной минуты.

2.   Провели конкурс «Рисунки на асфальте», посвящённый Дню Защиты детей.

3.    На школьном огороде поливали грядки.

31 мая на базе МБОУ «Савалеевская СОШ» прошла защита итоговых проектов по истории. В состав комиссии вошли: учитель истории и обществознания – Егорова М.Р., учитель русского языка и литературы – Забурдаева Л.Б., учитель начальных классов – Маклакова С.А. Обучающиеся смогли продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и видов деятельности, показали способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую).