Продолжая знакомиться с миром природы воспитанники 1 младшей группы "Гномики"познакомились путем экспериментирования со свойствами камня. Они узнали, что камни отличаются по цвету, по размеру (большие и маленькие), поверхностью (гладкие и шереховатые).Узнали, что камни могут быть холодными, но могут быть и тёплыми. А сжимая пластилин в одной руке, а камень в другой убедились камни -твердые!И самое главное- камни не могу плыть, а тонут в воде.

 Бүген «Смешарики» уртанчылар төркеме балалары белән урамда «Сак булыгыз, канализация люклары!» дигән темага әңгәмә үткәрелде. Әңгәмә барышында балалар канализация люклары янында  куркыныч  булу  турында белделәр. Ни өчен люк капкачларына басарга һәм алар янында уйнарга ярамаганлыгын төшенделәр. Сәяхәт вакытында балалар тәрбияче белән бергә балалар бакчасы территориясен әйләнделәр һәм куркыныч урыннарны билгеләделәр. Тәрбияче балаларга люклар ябылса да, аларга якын килергә кирәкми, бу куркыныч хәлгә китерергә мөмкин, дип аңлатты. Әңгәмә ахырында балалар мондый кагыйдәне үзләштерделәр: «Люкларга басарга ярамый!» Мондый әңгәмәләр балаларның үз куркынычсызлыгына аңлы мөнәсәбәте башлануга ярдәм итә.

В рамках недели показа итоговых занятий воспитатели провели  интегрированные  занятия в разных возрастных группах. Дети показали свои знания и умения полученные за год  по формированию элементарных математических представлений , развитию речи, художественно-эстетическое и физическому воспитанию.

Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления. Выращивание растений на окне имеет  огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда! Свой огород мы назвали «Чиполино и его друзья»

Сегодня воспитанников группы "Гномики" посетил Добрый волшебник Сулейман. При помощи своей волшебной палочки и волшебных слов "Крибли-Крабли-Бумс" он показал удивительные фокусы:летающий стакан, исчезающая монетка, джин в стакане и т. п. Дети завороженно смотрели на эти чудеса и не хотели отпускать Сулеймана.

В рамках «Дня экологических знаний», проводимого в нашем ДОУ,  воспитатель подготовительной группы «Незнайки»   Надежда Сергеевна провела с детьми  посадку растений. Ребята обсудили, какие овощи они будут садить. Какой же участок без красивой клумбы? Конечно, необходимо посеять и семена цветов: бархатцев, георгин, космеи на рассаду.  Дети рассмотрели весь посадочный материал, побеседовали о том, как надо правильно сеять семена растений, что для этого нужно. Внимательно рассматривали, где у луковичек росток, а где будут корешки. И работа закипела! Всем хотелось принять участие в этом интересном занятии! Посев закончен, остается набраться терпения и ждать появления всходов.

"Лукоморье" өлкән төркем тәрбиячесе Илялова д.р. балалар белән "татар милли киемнәре, гореф-гадәтләре"дигән темага дәрес үткәрде. Балаларда татар милли киеменә, мәдәниятенә карата кызыксыну тәрбияләү максаты белән оештырылды. Балалар кызыксынып баш киемнәре карадылар, түбәтәйне һәм хатын-кыз калфагын дөрес кияргә өйрәнделәр. Балаларга татар халкының көнкүреше, гореф-гадәтләре турында сөйләде.

Наступила весна.Просыпается природа.Набухли почки деревьев и кустарников, пробивается молодая травка, пробуждаются насекомые, зимовавшие в куче опавших листьев, под корой деревьев и пней. Дети группы "Гномики" на прогулке с огромным интересом наблюдали за первыми насекомыми жуками солдатиками.

Возникновение пожаров из-за шалости детей, а в результате – их травмирование и даже гибель – проблема острая, требующая четких скоординированных действий взрослых. Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна. Об опасности этих игр дети знают, они различают «добрый», «злой» огонь, созидающий и разрушающий огонь. Главная задача взрослых – помочь детям, начиная с дошкольного возраста, утвердиться в этих знаниях, предостеречь от беды. 

Наконец пришла долгожданная весна! Природа оживает и начинает радовать нас ласковым теплом и приятными глазу красками. Весной хочется все больше и больше времени проводить на улице. Солнышко ласково светит, птицы весело поют, оживают деревья. На поиски нектара отправляются пчелы, а бабочки поднимают настроение, пролетая мимо ярким маленьким цветком. Наступает период превращений. Весенние прогулки чрезвычайно полезны с точки зрения раннего развития ребенка. Ребята старшей группы «Лукоморье» весело и задорно проводят время на улице. Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие. Оно формирует у детей знания о природе, учит наблюдать и созерцать, развивает эстетическое начало. В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета, характер поверхности и многое другое. При наблюдении за живыми существами (насекомыми, птицами, зверьми), дети познают характер движения, звуки и различные характеристики. В ходе данных наблюдений у детей развиваются такие качества, как сообразительность, наблюдательность, аналитические способности, умение сравнивать и делать выводы. Весной наблюдать за природой намного интереснее, чем зимой.