Есть день особый в феврале,
Отмечен он в календаре,
23 число - cтало праздничным оно.

В последнее время увеличилось число детей с нарушением речи. И чтобы как то укрепить и сохранить здоровье детей, воспитатель средней группы - Пичкалова Т.Н. ввела в практику самомассаж. Она в режимные моменты предлагает своим воспитанникам пособие – «карандаш» для самомассажа, только в более интересном варианте - «Султанчики». Это нестандартное физкультурное оборудование, которое повышает прилив крови к рукам, в результате чего работа головного мозга повышается, происходит расслабление мышц и их укрепление, лучше стимулируют тактильные ощущения, развивается внимание, развивается мелкая моторика рук и данная дидактическая игра готовит руку к письму. С помощью этого веселого карандаша можно так же в игровой форме провести пальчиковую гимнастику. Воспитатель средней группе «Мышонок» Пичкалова Т.Н. с успехом применяет это пособие в своей практике, а дети с удовольствием занимаются, когда это красочно и интересно.

Дети - самая уязвимая категория участников дорожного  движения. Максимально защитить их от возможной беды - обязанность родителей и воспитателей. Именно в детском  саду все дети могут и должны получить систематизированную информацию о безопасном поведении на  улице и приобрести необходимые навыки такого поведения.

ППД в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который  воспитатели стараются  донести до  детей. Ведь  от  этого зависит их  безопасность на  дороге. Воспитатель подготовительной группы "Комарик" Заремба О.В. - помогает своим воспитанникам  стать  дисциплинированными пешеходами, неукоснительно  выполняющими  правила  дорожного  движения. В процессе  обучения детей правилам  дорожного  движения О.В. Заремба не ограничивается лишь словесными  объяснениями. Значительное  место она отводит практическим  формам обучения: наблюдения, экскурсии,  целевые прогулки, во  время которых дети   изучают на практике правила  для пешехода ,наблюдают дорожное  движение. Полученные знания на  занятиях,   на экскурсиях  и целевых  прогулках  ребята закрепляют в режимных моментах, в течение всего дня. В группе создан макет проезжей  части с перекрестками и светофорами, с помощью которого подготовишки закрепляют ранее полученные знания.

Главной деятельностью дошкольного возраста является игра. В ней ребенок познает мир, знакомится с эмоциональной сферой, развивает и учится контролировать ее, общается с другими детьми. Все эти естественные потребности, а также определенные нравственные представления, коммуникативные навыки и творческие способности можно совершенствовать с помощью различного рода инсценировок — драматизации сказок в детском саду.
Для драматизации в ДОУ хорошо подходят известные сказки. Русские народные сказки поучительны и отличаются простым языком, что позволяет использовать их практически для всех возрастных категорий дошкольников. Малыши в 1 мл. группе "Зайчонок" только начинают получать свои первые знания, навыки и умения, с помощью воспитателя Тороповой О.А. они учатся ставить свой первый сюжет сказки "Теремок". Именно способность ребенка к такой идентификации с полюбившимся образом позволяет педагогам через театрализованную деятельность оказывать позитивное влияние на детей. Дети с огромной радостью принимают участие в постановке. 

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть добро и ласку?
Может быть вчерашний снег?
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить,
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
И приходит чудо в гости
Не обходит стороной.
Главное в него поверить,
И оно уже с тобой.

 Сегодня воспитатель Торопова О.А. с детьми 2-мл. группы "Ёжик" инсценировали сказку "Рукавичка". 

Театральная деятельность помогает развитию творческой одаренности ребенка и его всестороннему развитию, учит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зарождает стремление нести в жизнь прекрасное и доброе. Старшая группа "Лягушонок" с помощью театральных  постановок, раскрывают свои творческие способности, снижают уровень тревожности, неуверенности в себе, избавляются от застенчивости. Сегодня, для всех групп, они показали театрализованное представление по мотивам русской народной сказки "Репка". Благодаря таким постановкам жизнь наших воспитанников стала интересной и содержательной, наполнилась яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное – навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогут использовать в повседневной жизни.  

Сегодня ребята старшей группы "Лягушонок" на прогулке проводили опыт с водой. В процессе экспериментирования с жидкостью дети закрепили знания о свойствах воды. Они узнали, что вода быстрее замерзает на подносе, чем в тазу. В заключении опыта ребята сделали вывод, что на холоде вода замерзает, превращаясь в лед; жидкость превращается в твердое вещество.

Игра под названием «Змейка» очень интересна не только малышам, но и старшим дошкольникам. В эту подвижную игру сегодня с большим интересом на прогулке играли воспитанники старшей группы "Лягушонок". 

А правила игры очень простые: выбирается один ведущий, который будет «головой» змейки. Он стает в начале, остальные участники игры берут предыдущего игрока за талию и становятся сзади него. Таким образом, получается змейка. Под веселую музыку первый (ведущий) игрок начинает движение. Остальные – следуют за ним. Цель – как можно быстрее сократить «туловище» змейки, т.е. водящий, бежит по какой-то причудливой траектории, делает резкие смены направления движения. При этом своими резкими поворотами он как бы «закручивает» змейку. Задача - заставить участников игры как можно быстрее расцепить руки (тем самым разорвав змейку). «Оторванная» часть туловища змейки выбывает из игры. Остальные продолжают все так же играть.
Выиграет тот, кто сможет дольше всех продержаться.

Сегодня дети подготовительной группы "Комарик" отправились на целевую прогулку и наблюдали за транспортом называя пассажирский, грузовой и специальный транспорт; закрепляя тем самым знания о правилах дорожного движения. 

Только если все участники дорожного движения – и водители, и пешеходы будут соблюдать правила, на дорогах будет порядок и безопасность.

Театрализация сказки Л.Н. Толстого "Три медведя" в первой младшей группе "Лисенок". Сегодня Воспитатель рассказала детям сказку "Три медведя", используя фигурки героев и декорации. Дети с большим интересом следили за развитием сюжета, а также вслед за воспитателем старались повторять отдельные фразы.