В средней группе "Мышонок" воспитатель Торопова О.А. познакомила своих воспитанников с удмуртским национальным костюмом. У детей появились первые представления об узорах, цветовых решениях, орнаментах национальной удмуртской одежды.

В подготовительной группе "Комарик" разучили новую марийскую народную игру "Тылзе- кече" - "Луна и солнце". Дети выбирают двух капитанов, которые тайно договариваются кто ЛУНА, а кто СОЛНЦЕ. Дети подходят по одному и решают, в какую колонну, за каким капитаном становиться.Затем команды перетягивают друг друга. Побеждает та команда, которая перетянет другую за черту, проведённую перед ними.  Новая игра очень понравилась детям.

Сегодня на базе МБДОУ «Детский сад «Теремок»  проведен региональный семинар-практикум по теме «Приобщение детей дошкольного возраста к культуре и традициям народов Поволжья», для педагогов дошкольных учреждений, Целью которого являлось создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности и мастерства педагогов ДОУ города, района и региона.

Поволжье – уникальный регион, впитавший в себя разнообразие, взаимодействие и взаимовлияние различных культур, которые способны оказывать значительное влияние на духовный мир человека, формирующееся с раннего возраста, и задачей педагога, по реализации данного направления, является знакомство детей с культурой, обычаями и традициями народов, через яркие, интересные и незабываемые формы работы.

В настоящее время происходит утрата многих культурных ценностей, многие семьи забывают о культуре и традициях своего народа. Это связано с тем, что молодое поколение росло в отрыве от этнокультурной среды, а единые подходы к педагогическому процессу не оставляли места и времени для приобщения детей к национальной культуре. В течение нескольких десятилетий были нарушены многие звенья непрерывной цепи передачи традиций из поколения в поколение.

Открытие семинара состоялось в торжественной форме с праздничного фестиваля народов Поволжья. На семинар собрались педагоги из разных уголков нашего региона. Музыкальный зал вместил 50 педагогов с разных городов и сел. В рамках программы регионального семинара педагоги ДОУ поделились опытом своей работы. Старший воспитатель Мустаева А.Р. ознакомила  участников семинара с работой педагогического коллектива по воспитанию и обучению детей на традициях всех народов проживающих на территории Поволжья, приобщая дошкольников к народному творчеству, национальной культуре, обычаям, традициям.

Одним из перспективных методов, способствующих приобщению дошкольников к народной культуре, является метод проектирования, позволяющий растить детей общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

Специалисты детского сада  продемонстрировали результат своей работы с детьми в праздничном фестивале, а воспитатели на заранее подготовленных площадках провели мастер классы проведения дидактических и народных игр, а также на одной из площадок был проведен старинно-русский обычай праздника «Жаворонки», который праздновался на весеннее равноденствие - 22 марта. Участники семинара слепили из теста булочки в виде жаворонков. А по заключению семинара каждый мог забрать своего испеченного, румяного жаворонка.

В заключении семинара педагоги дошкольных образовательных организаций оставили положительные отзывы, выразив надежду на регулярность встреч подобного прикладного характера. По итогам регионального семинара-практикума всем участникам были вручены сертификаты.

Каждый человек с «материнским молоком» впитывает культуру своего народа, которая становится неотъемлемой частью его души, началом, порождающим духовное становление личности. Каждый народ не должен терять своих корней, забывать о своем культурном прошлом. Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка. Чтобы воспитать такую личность, необходимо предоставить ребенку условия, в которых он ощутил бы духовную жизнь своего народа и творчески утвердил себя в ней, принял и полюбил историю и культуру своей нации. Согласно проекту "Поволжье - край, в котором я живу" - педагоги нашего ДОУ воплотили свою задумку и сделали своими руками кукол народов Поволжья. Кукла – одна из интереснейших страниц в истории культуры. Традиционная матерчатая кукла – это простейшее изображение женской фигуры. В ней нет ничего лишнего, она почти символ. В русских семьях к куклам относились бережно, передавались по наследству. Кукол разрешалось брать в гости, их клали в приданое невесте. Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами. Возрождение рукотворной тряпичной куклы следует оценивать как вклад в сохранение и развитие отечественной культуры. Занятия с детьми народной куклой помогают просто и ненавязчиво рассказать о самом главном – о красоте и многообразии этого мира, его истории. Такие занятия учат ребенка слышать, видеть, чувствовать, понимать и фантазировать. Вместе с тем, в процессе занятий формируются усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, развивается мелкая моторика – все эти качества и навыки пригодятся ребенку для успешной учебы в школе. 

Народы - как одна семья,

Хотя язык их разный.

Все дочери и сыновья,

Родной страны прекрасной.

На земле живут люди разных национальностей. Они различны по цвету кожи и языку, на котором говорят. И каждый из них по-своему самобытен и имеет богатые традиции. Но ведь это и интересно! Наш детский сад посещают много разных национальностей. Все мы разные, но все мы вместе, одна большая семья, которая старается жить в мире, дружбе и согласии. Сегодня в детском саду прошел праздник «Дружбы народов». В этот день приглашенные семьи рассказали об обычаях и традициях, которые соблюдаются в их семьях уже много поколений, тем самым вызвали интерес других семей к их традициям и обычаям, национальным блюдам, одежде, народному творчеству. Подобные праздники помогают воспитывать желание жить в дружбе и согласии с другими народами, формировать у детей уважительное отношение к другим народам. Яркий и веселый праздник оставил у всех участников положительные эмоции.

Международный день птиц – это экологический праздник, ежегодно отмечаемый во всём мире. Мы отметили его и в нашем детском саду. К этому большому и ответственному мероприятию готовились не только воспитанники детского сада и воспитатели, но и родители ребят. В апреле 2018 года в детском саду была проведена акция «Каждому птенцу – по дворцу». Дети вместе с родителями смастерили скворечники. Итогом акции  был праздник, который прошёл интересно и весело. Мальчишки и девчонки продемонстрировали свою эрудицию в отгадывании загадок о птицах, прочитали стихи о пернатых друзьях, спели песни о приходе весны и прилёте птиц, проявили сноровку в подвижных играх. В заключение праздника ребята совместно с родителями устроили птицам настоящее новоселье. Поселили пернатых в новые скворечники.

Сегодня на занятии по рисованию дети старшей группы «Лягушонок» познакомились с чувашским национальным нарядом. Рассмотрели, как необычно он украшен, какие интересные и загадочные узоры вышиты. Узнали, что орнамент на одежде чувашей служил не просто красивым узором, он был оберегом. Раньше чувашский народ верил в то, что вокруг существует много духов и божеств. Женщины вышивали орнамент на одежде своих детей, мужей и братьев, чтобы защитить их от злого глаза, нечистого духа и беды. И чтобы они всегда были здоровыми и счастливыми. В цветовой гамме чувашского национального орнамента чаще всего использовались красный, белый, желтый, зеленый и черный цвета, реже синий. Каждый узор это маленькая история, и эту историю придумала мастерица, которая вышила этот узор. Если знать значение узоров, то можно легко узнать, что именно хотела сказать мастерица. В ходе рисования ребята вспомнили основные узоры. У каждого получилась своя необычная салфетка.

День космонавтики – важное событие в жизни нашей страны, и об этом должны знать дети. Дошкольное детство – важнейший период становления личности, и такие мероприятия, способствуют развитию патриотических чувств. Очень важно привить детям чувство гордости и уважения к своей стране, ее культуре, осознание личной причастности к жизни Родины.
В  детском саду 9 по 13 апреля прошла тематическая неделя посвященная Дню космонавтики. Воспитанники нашего детского сада в течение недели знакомились с информацией о первом полете человека в космос и о космосе вообще. Старшие и подготовительные группы посмотрели интересную презентацию, посвященную Юрию Гагарину. Также в группах прошла непосредственно образовательная деятельность. Знания,  полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах.

Время не стоит на месте, и вчерашние малыши незаметно, но неуклонно приближаются к первому в своей жизни выпускному, за которым - новая, школьная жизнь. Как обеспечить должную взаимосвязь между двумя ключевыми периодами образования и воспитания детей, рассказывается в многочисленных и разноплановых публикациях содержится опыт взаимодействия дошкольных педагогов с учителями начальных классов, показаны пути к успешной адаптации будущих школьников к значительным переменам в своей жизни. Традиционной формой подготовки будущих первоклассников к школе, являются занятия проводимые учителями школы. Сегодня наш детский сад посетил учитель-логопед ЗСОШ №3. Она для наших выпускников провела интересное занятие.Организация таких занятий решает ряд задач:

•          Облегчить естественный процесс знакомства со школой и создать благоприятную атмосферу, позволяющую будущим первоклассникам и учителю лучше понять друг друга.
•          Развивать интерес к обучению в школе;
•          В игровой форме познакомить детей с правилами работы на уроке, дать возможность получить новые впечатления.
•          Выявить первичные знания будущих первоклассников, определение стартовых возможностей детей
•          Дать возможность получить новые впечатления, приобрести опыт общения друг с другом, формировать навык учебного сотрудничества.

Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в «Птичьей столовой», чистят и подправляют кормушки, пополняют кормушки собранным кормом. А птицы и рады, со всех сторон слетаются синицы и воробьи, им такой прием очень нравится. Наблюдая за птицами, дети заметили, что, пополняя кормушки в одном и том же месте и в одно и тоже время, птицы привыкают к постоянным местам кормежки и посещают их с точностью часов.

Результатом хорошей подкормки является то, что стайки птиц в ожидании корма держатся на участке детского сада, ждут его