кологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать.
Во время прогулки дети увидели насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и неподдельный интерес, другие - испугались. ( боялись взять в руки).Были и такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых. Мнения разделились. Таким образом, возник вопрос: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» 
Насекомых на земле — бесчисленное множество. Это самый многочисленный и разнообразный класс животных. К ним относятся и трудяги пчелки, и шмели, и осы, кузнечики, всевозможные жуки, мухи, стрекозы...
В природе около трех миллионов видов насекомых, но ученые изучили лишь примерно миллион. Численность насекомых превышает численностью всех животных и рыб на земле и даже людей.  Представляете как их много?
На участке детского сада дети с интересом наблюдали за муравьями, бабочками, жуками, комарами. Особый интерес вызвали муравьи!Смотрели откуда и куда ползёт муравьиная тропа, искали муравейник, что перетаскивают на себе муравьи. Различали их по цвету и находили "золотого"(желтого) муравья, что вызывало особый восторг! Ребята сами попытались построить муравейник.
Во время наблюдения за насекомыми встречались и неизвестные представители этого удивительного мира-мира насекомых, о которых нам ещё предстоит узнать в будущем!