В настоящее время   с детьми  1 младшей группы и широко используется экспериментирование, как метод развития мышления и воображения. Детское экспериментирование способствует расширению кругозора, обогащению опыта самостоятельной деятельности, саморазвитию личности дошкольников.  

Были проведены эксперименты для малышей, направленные на знакомство со свойствами воздуха, в доступной их возрасту форме.

Совместная деятельность была построена по принципу «от простого к сложному», учитывая особенности наглядно-действенного мышления материал был подобран так, чтобы задействовать все анализаторы: зрительные, слуховые, тактильные.