Электронное образование Республики Татарстан

Воспитанники подготовительной группы № 7 нашего детского сада приняли участие во Всероссийской онлайн-акции «То, что нас объединяет!». Этот масштабный проект направлен на укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, дружбы и преемственности поколений.
Наши будущие выпускники вместе с воспитателем Вероникой Александровной рассуждали о том, что же по-настоящему объединяет всех жителей большой страны. Ребята пришли к выводу, что это — крепкая дружба, умение приходить на помощь, уважение к старшим и любовь к своей Родине.
В рамках акции дошкольники совершили настоящее интерактивное путешествие по просторам нашей страны, познакомились с ее масштабами, городами и традициями разных народов. Началось занятие с теплого и вдумчивого чтения рассказа «Лоскутное одеяло», который помог детям понять главную мысль: наша страна — как большое красивое одеяло, сшитое из множества ярких и неповторимых лоскутков, где каждый лоскуток — это отдельный народ со своей культурой, языком и обычаями.
После обсуждения рассказа юные орлята перешли к практическим открытиям:
• Большое картирование: перед ребятами развернулась огромная карта России. Дошколята находили и отмечали на ней флажками разные города нашей страны, изучая географию и понимая, насколько огромна их Родина.
• Творческая мастерская народной игрушки: особый восторг у детей вызвало знакомство с национальными куклами народов России. Воспитанники узнали, во что играли дети в разных уголках страны, рассмотрели особенности традиционных нарядов и даже смогли подержать в руках уникальные игрушки ручной работы.
Занятие получилось не только ярким и запоминающимся, но и заложило важные основы патриотизма, дружбы народов и уважения к культурному многообразию России с самого раннего возраста.

Безнең балалар бакчасының 7 нче номерлы әзерлек төркемендә тәрбияләнүчеләр «безне берләштергән нәрсә! " дигән бөтенроссия онлайн-акциясендә катнаштылар.». Әлеге масштаблы проект Россиянең традицион рухи-әхлакый кыйммәтләрен, буыннар дуслыгын һәм дәвамчанлыгын ныгытуга юнәлдерелгән.
Безнең булачак чыгарылыш укучылары тәрбияче Вероника Александровна белән бергә зур илнең барлык халкын чын-чынлап нәрсә берләштерүе турында фикер алыштылар. Балалар бу — нык дуслык, ярдәмгә килә белү, өлкәннәргә хөрмәт һәм туган илгә мәхәббәт дигән нәтиҗәгә килделәр.
Акция кысаларында мәктәпкәчә яшьтәге балалар илебез киңлекләре буйлап чын мәгънәсендә интерактив сәяхәт ясадылар, аның масштаблары, төрле халыкларның шәһәрләре һәм гореф-гадәтләре белән таныштылар. Дәрес балаларга төп фикерне аңларга ярдәм иткән «корамалы юрган» хикәясен җылы һәм уйчан укудан башланды: безнең ил — бик күп якты һәм кабатланмас корамалардан тегелгән зур матур юрган кебек, анда һәр корама — үз мәдәнияте, теле һәм гореф-гадәтләре булган аерым халык.
Хикәя буенча фикер алышканнан соң яшь Бөркетләр гамәли ачышларга күчтеләр:
• Зур карталаштыру: егетләр алдында Россиянең бик зур картасы җәелде. Географияне өйрәнеп һәм Ватаннарының никадәр зур булуын аңлап, нәниләр анда илебезнең төрле шәһәрләрен табалар һәм флаглар белән билгелиләр.
• Халык уенчыклары иҗади остаханәсе: Россия халыкларының милли курчаклары белән танышу балаларда аеруча соклану уятты. Тәрбияләнүчеләр Балаларның илнең төрле почмакларында нәрсә уйнаганнарын белделәр, традицион киемнәрнең үзенчәлекләрен карадылар һәм хәтта кулдан эшләнгән уникаль уенчыкларны кулларында тота алдылар.
Дәрес якты һәм истә калырлык булып кына калмады, бәлки патриотизмга, халыклар дуслыгына һәм Россиянең мәдәни күптөрлелегенә кечкенәдән үк ихтирамга нигез салды.

 

Осенний марафон праздников завершен! В детском саду успешно завершилась неделя осенних утренников. Это были дни, наполненные детским смехом, музыкой и танцами! Как это было:
Малыши встретили Осень веселыми песнями и помогли лесным зверятам собрать припасы на зиму.
Ребята средних групп показали отличные знания примет осени и удивили гостей артистизмом.
Старшие дошкольники устроили настоящие театрализованные представления с песнями, сложными танцевальными композициями и веселыми конкурсами.
Администрация детского сада выражает искреннюю благодарность:
• Музыкальному руководителю Прокофьевой Виктории Фаридовне — за высокое профессиональное мастерство, создание чудесной музыкальной атмосферы и раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.
• Нашим замечательным воспитателям — за чуткость, отличную организацию утренников и поддержку маленьких артистов.
• Нашим прекрасным воспитанникам — за их искренние улыбки, старание, артистизм и подаренные всем нам чудесные праздничные дни!
• Конечно же, родителям — за создание шикарных костюмов, которые сделали эти праздники по-настоящему сказочными и незабываемыми!
Праздники завершились, оставив после себя массу положительных эмоций и теплых воспоминаний!

Көзге бәйрәмнәр марафоны тәмамланды! Балалар бакчасында Көзге иртәнге атна уңышлы тәмамланды. Бу балалар көлүләре, Музыка һәм биюләр белән тулы көннәр иде! Бу ничек булды:
Сабыйлар көзне күңелле җырлар белән каршы алдылар һәм урман җәнлекләренә кышка азык-төлек җыярга булыштылар.
Урта группа укучылары көзне кабул итүдә бик яхшы белемнәрен күрсәттеләр һәм кунакларны артистлыклары белән гаҗәпләндерделәр.
Мәктәпкәчә яшьтәге өлкәннәр җырлар, катлаулы бию композицияләре һәм күңелле конкурслар белән чын мәгънәсендә театральләштерелгән тамашалар оештырдылар.
Балалар бакчасы администрациясе чын күңелдән рәхмәт белдерә:
• Музыка җитәкчесе Прокофьева Виктория Фәрид кызына-югары һөнәри осталыгы, искиткеч музыкаль атмосфера тудыруы һәм һәр баланың иҗади потенциалын ачуы өчен.
• Безнең искиткеч тәрбиячеләребезгә-сизгер булулары, иртәнге бәйрәмнәрне бик яхшы оештырулары һәм кечкенә артистларга ярдәм итүләре өчен.
 Безнең гүзәл тәрбияләнүчеләребезгә-ихлас елмаюлары, тырышлыклары, артистлыклары һәм барыбызга да бүләк ителгән искиткеч бәйрәм көннәре өчен!
• Әлбәттә, ата-аналарга-бу бәйрәмнәрне чын-чынлап әкияти һәм онытылмаслык иткән затлы костюмнар тудырган өчен!
Бәйрәмнәр бик күп уңай хисләр һәм җылы истәлекләр калдырып тәмамланды!

День городецкой росписи  отмечается 22 октября  Это отличный повод познакомить дошкольников с традиционным народным промыслом, развить их творческие способности и приобщить к русской культуре. В подготовительной группе № 10 состоялся тематический день, посвящённый одному из самых знаменитых народных промыслов России — городецкой росписи.
Ребята погрузились в атмосферу народного творчества, узнали историю зарождения этого удивительного искусства в Нижегородской области и попробовали себя в роли настоящих мастеров.

День начался с увлекательного интерактивного путешествия. Воспитатели рассказали дошкольникам о том, как зародился промысел, какие предметы быта украшали городецкими узорами и какое тайное значение скрывают в себе главные символы росписи:
Конь — олицетворяет силу, богатство и удачу.
Птица — является символом свободы, семейного счастья и добра.
Цветы (розаны, купавки и бутоны) — символизируют здоровье, красоту и процветание.
Дети с большим интересом рассматривали элементы узоров, изучали колорит и главную особенность техники — «оживку» белыми и чёрными штрихами, которая придаёт рисункам объём и праздничный вид.
Самой ожидаемой частью дня стала творческая мастерская. Перевоплотившись в художников-мастеров, ребята взяли в руки кисти и краски. Используя традиционные яркие цвета, воспитанники расписали свои первые работы, бережно выводя каждый элемент.
Тематический день завершился выставкой детских работ. В каждый рисунок ребята вложили много старания, тепла и своей фантазии. Такие занятия не только развивают творческие способности и мелкую моторику, но и воспитывают у детей уважение к богатым культурным традициям нашей страныВ подготовительной группе № 10 состоялся тематический день, посвящённый одному из самых знаменитых народных промыслов России — городецкой росписи.
Ребята погрузились в атмосферу народного творчества, узнали историю зарождения этого удивительного искусства в Нижегородской области и попробовали себя в роли настоящих мастеров. День начался с увлекательного интерактивного путешествия. Воспитатели рассказали дошкольникам о том, как зародился промысел, какие предметы быта украшали городецкими узорами и какое тайное значение скрывают в себе главные символы росписи:
Конь — олицетворяет силу, богатство и удачу.
Птица — является символом свободы, семейного счастья и добра.
Цветы (розаны, купавки и бутоны) — символизируют здоровье, красоту и процветание.
Дети с большим интересом рассматривали элементы узоров, изучали колорит и главную особенность техники — «оживку» белыми и чёрными штрихами, которая придаёт рисункам объём и праздничный вид.
Самой ожидаемой частью дня стала творческая мастерская. Перевоплотившись в художников-мастеров, ребята взяли в руки кисти и краски. Используя традиционные яркие цвета, воспитанники расписали свои первые работы, бережно выводя каждый элемент.
Тематический день завершился выставкой детских работ. В каждый рисунок ребята вложили много старания, тепла и своей фантазии. Такие занятия не только развивают творческие способности и мелкую моторику, но и воспитывают у детей уважение к богатым культурным традициям нашей страны.

22 октябрьдә Городецкая роспись көне билгеләп үтелә бу мәктәпкәчә яшьтәге балаларны традицион халык кәсебе белән таныштыру, аларның иҗади сәләтләрен үстерү һәм рус мәдәниятенә җәлеп итү өчен менә дигән сәбәп. 10 нчы номерлы әзерлек төркемендә Россиянең иң атаклы халык һөнәрләренең берсе — Городецкая рәсеменә багышланган тематик көн булды.
Балалар халык иҗаты атмосферасына чумдылар, Түбән Новгород өлкәсендә бу гаҗәеп сәнгатьнең барлыкка килү тарихын белделәр һәм үзләрен чын осталар ролендә сынап карадылар.

Көн мавыктыргыч интерактив сәяхәттән башланды. Тәрбиячеләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларга кәсепнең ничек барлыкка килүе, нинди көнкүреш әйберләрен шәһәр бизәкләре белән бизәүләре һәм рәсемнәрнең төп символлары үзләрендә нинди яшерен мәгънә яшерүләре турында сөйләделәр.:
Ат-көч, байлык һәм уңышны гәүдәләндерә.
Кош-Ирек, гаилә бәхете һәм яхшылык символы.
Чәчәкләр (розаннар, купавкалар һәм бөреләр) — сәламәтлекне, матурлыкны һәм чәчәк атуны символлаштыра.
Балалар бизәкләрнең элементларын зур кызыксыну белән карадылар, техниканың колоритын һәм төп үзенчәлеген — рәсемнәргә күләм һәм бәйрәм кыяфәте бирә торган ак һәм кара штрихлар белән «җанландыруны» өйрәнделәр.
Көннең иң көтелгән өлеше иҗат остаханәсе булды. Рәссам-мастерларга әверелгәч, малайлар кулларына пумала һәм буяулар алдылар. Традицион ачык төсләрне кулланып, тәрбияләнүчеләр үзләренең беренче эшләрен яздылар, һәр элементны кадерләп күрсәттеләр.
Тематик көн балалар эшләре күргәзмәсе белән тәмамланды. Һәр рәсемгә балалар бик күп тырышлык, җылылык һәм үз фантазияләрен салдылар. Мондый дәресләр иҗади сәләтләрне һәм вак моториканы үстереп кенә калмыйча, балаларда илебезнең бай мәдәни традицияләренә хөрмәт тәрбияли.10 нчы номерлы әзерлек төркеменә Россиянең иң атаклы халык һөнәрләренең берсенә — Городецкая рәсеменә багышланган тематик көн үткәрелде.
Балалар халык иҗаты атмосферасына чумдылар, Түбән Новгород өлкәсендә бу гаҗәеп сәнгатьнең барлыкка килү тарихын белделәр һәм үзләрен чын осталар ролендә сынап карадылар. Көн мавыктыргыч интерактив сәяхәттән башланды. Тәрбиячеләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларга кәсепнең ничек барлыкка килүе, нинди көнкүреш әйберләрен шәһәр бизәкләре белән бизәүләре һәм рәсемнәрнең төп символлары үзләрендә нинди яшерен мәгънә яшерүләре турында сөйләделәр.:
Ат-көч, байлык һәм уңышны гәүдәләндерә.
Кош-Ирек, гаилә бәхете һәм яхшылык символы.
Чәчәкләр (розаннар, купавкалар һәм бөреләр) — сәламәтлекне, матурлыкны һәм чәчәк атуны символлаштыра.
Балалар бизәкләрнең элементларын зур кызыксыну белән карадылар, техниканың колоритын һәм төп үзенчәлеген — рәсемнәргә күләм һәм бәйрәм кыяфәте бирә торган ак һәм кара штрихлар белән «җанландыруны» өйрәнделәр.
Көннең иң көтелгән өлеше иҗат остаханәсе булды. Рәссам-мастерларга әверелгәч, малайлар кулларына пумала һәм буяулар алдылар. Традицион ачык төсләрне кулланып, тәрбияләнүчеләр үзләренең беренче эшләрен яздылар, һәр элементны кадерләп күрсәттеләр.
Тематик көн балалар эшләре күргәзмәсе белән тәмамланды. Һәр рәсемгә балалар бик күп тырышлык, җылылык һәм үз фантазияләрен салдылар. Мондый шөгыльләр иҗади сәләтләрне һәм вак моториканы үстереп кенә калмый, бәлки балаларда илебезнең бай мәдәни традицияләренә хөрмәт тәрбияли.