Электронное образование Республики Татарстан

       В стенах нашего дошкольного учреждения прошел семинар-практикум, собравший под одной крышей ведущих специалистов – учителей-логопедов. В рамках семинара учителем-логопедом Тарховой Т.М. проведено фронтальное занятие, поразившее своей продуманностью и эффективностью. Под руководством опытного педагога дети продемонстрировали замечательные результаты в преодолении речевых трудностей, а наблюдавшие за процессом участники семинара имели возможность вживую увидеть, как теоретические знания воплощаются в практические успехи. Сложность подобранного материала, игровые формы работы и умелое вовлечение каждого ребенка – все это свидетельствовало о глубочайшем понимании специфики работы с детьми, о высоком уровне подготовки данного специалиста. Далее последовало индивидуальное занятие, которое позволило детально рассмотреть нюансы работы с конкретными речевыми нарушениями. Каждый присутствующий смог почерпнуть для себя ценные идеи, которые, несомненно, найдут применение в их собственной работе. Кульминацией семинара стали мастер-классы, где педагоги поделились инновационными подходами и эффективными техниками. Высокий уровень подготовки докладчиков, их готовность делиться знаниями и вовлеченность аудитории создали атмосферу творческого поиска и профессионального роста.
       Безнең мәктәпкәчә учреждениедә бер түбә астына әйдәп баручы белгечләрне-укытучы – логопедларны җыйган семинар-практикум узды. Семинар кысаларында укытучы-логопед т.м. Тархова үзенең уйланылганлыгы һәм нәтиҗәлелеге белән таң калдырган фронталь дәрес үткәрде. Тәҗрибәле педагог җитәкчелегендә балалар сөйләм кыенлыкларын җиңүдә искиткеч нәтиҗәләр күрсәттеләр, ә семинарда катнашучыларның теоретик белемнәрнең гамәли уңышларга ничек чагылуын күрү мөмкинлеге булды. Сайлап алынган материалның катлаулылыгы, уен формалары һәм һәр баланы оста җәлеп итү – болар барысы да балалар белән эшләү үзенчәлекләрен тирән аңлауны, әлеге белгечнең югары дәрәҗәдә әзерләнүен күрсәтте. Аннары индивидуаль дәрес булды, ул конкрет сөйләм бозылулары белән эшләү нечкәлекләрен җентекләп карарга мөмкинлек бирде. Катнашучыларның һәркайсы үз эшендә кулланылачак кыйммәтле идеяләр таба алды. Семинарның кульминациясе мастер-класслар булды, анда педагоглар инновацион алымнар һәм нәтиҗәле техникалар белән уртаклаштылар. Докладчыларны әзерләүнең югары дәрәҗәсе, аларның белемнәре белән уртаклашырга әзерлеге һәм аудиторияне җәлеп итүе Иҗади эзләнү һәм һөнәри үсеш атмосферасы тудырды.

   Для профилактики ротавирусной инфекции (ротавирусного гастроэнтерита) рекомендуется соблюдать меры гигиены, соблюдать рекомендации по питанию.

Гигиена: мыть руки перед едой, после посещения туалета, после возвращения с улицы; ипользовать для питья только кипяченую или бутилированную воду; тщательно мыть овощи и фрукты перед употреблением; не контактировать с больными людбми; избегать посещения мест большого скопления людей в период эпидемии; своевременно менять нательное и постельное бельё.

Рекомендации по питанию: подвергать продукты, особенно мясо и рыбу, термической обработке; избегать посещения сомнительных кафе и бистро; не пить воду из-под крана.

При появлении симптомов ротавирусной инфекции необходимо обратиться к врачу, так как самолечение может навредить.

Ротавирус инфекциясен (ротавирус гастроэнтеритын) профилактикалау өчен гигиена чараларын үтәргә, туклану буенча киңәшләрне үтәргә киңәш ителә.

Гигиена: ашар алдыннан, бәдрәфкә барганнан соң, урамнан кайтканнан соң кулларны юарга; эчәр өчен кайнатылган яки шешәләргә салынган суны гына кулланырга; ашар алдыннан яшелчә һәм җиләк-җимешләрне яхшылап юарга; авыру кешеләр белән аралашмаска; эпидемия чорында кешеләр күп җыелган урыннарга бармаска; эчке һәм урын-җирне вакытында алыштырырга.

Туклану буенча киңәшләр: азык-төлекне, бигрәк тә ит һәм балыкны, термик эшкәртүгә дучар итәргә; шикле кафе һәм бистроларга йөрмәскә; краннан су эчмәскә.

Ротавирус инфекциясе симптомнары барлыкка килгәндә табибка мөрәҗәгать итәргә кирәк, чөнки үз-үзеңне дәвалау зыян китерергә мөмкин

       8 Марта – особенный день, наполненный теплом, улыбками и цветами. В детских садах этот день традиционно отмечается яркими и трогательными утренниками, где малыши с нетерпением ждут возможности поздравить своих близких. Утренники к 8 Марта в детском саду – это не только выступления, но и особая атмосфера. Украшенный зал, звуки детского смеха, мелодичные песни, и, конечно же, сияющие от счастья глаза мам и бабушек – все это создает неповторимое ощущение праздника, добра и безграничной любви. Это день, когда малыши учатся выражать свои чувства, дарить радость и ценить тех, кто им дорог. 

       8 Март-җылылык, елмаю һәм чәчәкләр белән тулы үзенчәлекле көн. Балалар бакчаларында бу көн гадәттәгечә якты һәм күңелгә үтеп керерлек иртәләр белән билгеләп үтелә, анда сабыйлар якыннарын түземсезлек белән котларга өметләнәләр. 8 мартка иртәнге балалар бакчасында-бу чыгышлар гына түгел, ә үзенчәлекле атмосфера да. Бизәкле зал, балалар көлгән авазлар, моңлы җырлар, һәм, әлбәттә инде, әниләр һәм Биләрнең бәхеттән балкыган күзләре – болар барысы да кабатланмас бәйрәм, игелек һәм чиксез мәхәббәт хисе тудыра. Бу көнне балалар үз хисләрен белдерергә, шатлык бүләк итәргә һәм үзләренә кадерле булганнарны кадерләргә өйрәнәләр.