Учащиеся 9а класса на занятии по профориентации проверили свои личностные склонности и качества в типе профессии "Человек-художественный образ". Художественный образ-результат мыслительной, познавательно-духовной и практической деятельности человека. Освоили нетрадиционные техники рисования " Оттиск" и "тычки"

В апреле 2025 года на базе МБОУ «Уруссинская гимназия» состоялся «Юбилейный Слет волонтеров» Благотворительного фонда поддержки молодого поколения и социальных инициатив «БлагоДарение». Участниками слета стали волонтеры Актанышского, Бугульминского, Ютазинского, Бавлинского районов. В числе представителей Ютазинского района были волонтёры отряда «БУМЕРАНГ» руководитель Галиева А. Н., ГБОУ «Уруссинская школа интернат для детей с ОВЗ». Волонтеры представили свой проект "Райский уголок" по благоустройству школьной территории и по итогам конкурса проект занял 1 место и выиграл грант

Международный день музыки во всём мире ежегодно отмечается 1 октября.
Советник директора по воспитанию Валиева А.Т. организовала для обучающихся 5 классов музыкальное кафе «Мелодии души».
Данное мероприятие помогает развивать музыкальные знания учеников, умение быстро реагировать и находить общую тему между разными музыкальными произведениями.

Участники Движения Первых совместно с советником директора по воспитанию поздравили наших ветеранов с этим чудесным праздником и вручили подарки!
В этот день царила атмосфера любви и уважения, когда каждый из участников акции смог почувствовать значимость своего вклада в общество.

Дети с радостью обменивались историями, слушали увлекательные рассказы своих собеседников и выражали искреннюю благодарность за их труд, который стал основой нашей культуры и традиций. Такие мероприятия помогают нам объединяться и помнить о важности уважения к старшему поколению.

Сегодня, волонтёры отряда БУМЕРАНГ благотворительного фонда БлагоДарение поспешили заранее поздравить своих учителей ветеранов с приближающимися праздниками Днём учителя и днём пожилого человека, пожелали им здоровья , долголетия и подарили поделки с пожеланиями сделанные своими руками.

Сколько радости и улыбок мы увидели в лицах наших ветеранов.

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащимся 8-9 класса советником директора по воспитанию Валиевой А.Т. был проведен киноурок.
Посмотрели фильм "Дом", в нём рассматривается понятие «коллективизм». Одной из своих задач создатели фильма определяют формирование понимания значения коллективного созидательного труда в жизни человека, воспитание уважения и понимания ценности индивидуального вклада в общее дело.

Наш цифровой мир: кто его защищает и почему он — наш?

Цифровой суверенитет — звучит сложно? А для наших учеников после понедельника — это понятная и важная реальность! 

На «Разговоре о важном» мы обсуждали, почему России нужны собственные «цифровые краны».

Что было на уроке:
Дискуссия о независимости: от продовольствия до цифрового пространства.
Интервью с топ-экспертами IT-сферы, которые на практике создают наш цифровой суверенитет.
Интерактив: собирали пазл цифрового суверенитета из российских сервисов (Яндекс, VK Видео, RuStore, Госуслуги). Знакомство с MAX: узнали, как отечественный мессенджер помогает в учебе через «Сферум».
Правила безопасности: эксперты Лиги безопасного интернета напомнили, как защитить свои данные от мошенников.

Теперь наши ученики знают: их осознанный выбор в пользу российских технологий и грамотное поведение в сети — это кирпичики в фундаменте цифровой независимости всей страны!

Это памятная дата вошла в новейшую историю как день принятия в Российскую Федерацию исторических регионов на правах субъектов России.
Советник директора по воспитанию Валиева А.Т. провела настольную игру «Возвращение истории». Игра была увлеченной, ребята старались набрать как можно больше баллов.
Обучающиеся пополнили свои знания в истории, игра вызвала интерес и прошла в дружеской обстановке

Сегодня была проведена эвакуация учащихся и педагогов в спальном корпусе.
Учения с практической отработкой эвакуации детского коллектива и персонала необходимы всем большим учреждениям.
Это необходимо для того, чтобы дети и педагоги, в соответствии с руководящими документами, знали, какие они должны совершать действия при возникновении пожара. В такой ситуации психологический фактор играет решающую роль, поэтому людей должны выручить практические знания, которые могут быть получены только в результате учений.