18 декабря  2020 года на базе Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» МБОУ «Уруссинская СОШ №3» состоялся шахматный турнир, прошедший под лозунгом «Сделай свой ход».  Турнир проводился в  формате социокультурного события на базе Центра «Точка роста». В турнире приняли участие 20 заинтересованных учеников базовой школы  Ребята соревновались в двух командах, разделенных по возрастным категориям: обучающиеся 1-4 классов и обучающиеся 5-11 классов. Несмотря на то, что с момента начала занятий шахматами на базе Центра «Точки роста» прошло только полгода, все участники показали довольно зрелую и осмысленную игру. Даже самые маленькие участники в этот день были уверены в своих силах и за шахматной партией не пасовали при первых же неудачах. Шахматный турнир проводился с целью популяризации шахмат среди школьников и для налаживания дружеских связей между юными шахматистами.

Сегодня в рамках профориентационной работы состоялась встреча со специалистом центра занятости населения Ютазинского муниципального района с учащимися 8-11 классов. Когда подросток заканчивает школу, встает проблема выбора профессии, аргументы за, против, аж голова идет кругом от обилия информации. Количество различных специальностей на данный момент – несколько тысяч, у каждой есть своя специфика, особенности. Не каждая профессия подойдет будущему студенту. Чтобы не запутаться во всем этом многообразии и как‐то сузить поиски идеального направления,учащимся было предложено  пройти тест на профориентацию.

В рамках реализации национального проекта «Образование» в части создания Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в школу поступило оборудование для шахматной зоны.

Подведены итоги Республиканского этапа Всероссийской заочной акции "Физическая культура и спорт - альтернатива вредным привычкам". В номинации "Лидеры физического воспитания"  учитель физической культуры Нигматуллин Рустам Фарагатович признан победителем. Поздравляем Рустама Фарагатовича и его команду, желаем победы на Всероссийском этапе акции, результаты которой станут известны 20 декабря.

Сегодня учителя школы прошли Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности.

Ёлочные игрушки часто передаются из поколения в поколение, периодически обновляясь. В магазинах можно увидеть шикарное разнообразие новогодних украшений, но сделанные своими руками новогодние игрушки на елку нельзя сравнить с покупными. Они несут тепло и любовь того человека, который их создавал. Ёлочные игрушки часто передаются из поколения в поколение, периодически обновляясь. В магазинах можно увидеть шикарное разнообразие новогодних украшений, но сделанные своими руками новогодние игрушки на елку нельзя сравнить с покупными. Они несут тепло и любовь того человека, который их создавал. Сделать своими руками елочную игрушку довольно просто. Для этого можно применять любые подручные материалы, которые найдутся в доме – бумага, картон, ткань, газеты, нитки и др, что и сделали учащиеся 6-х классов на уроке технологии.

Волонтеры школы оказывают помощь ветеранам педагогического труда в период пандемии.

Поздравляем Камалтдинова Эмира, занявшего 1 место в Первенстве г.Казани по спортивной борьбе и самбо на призы "Дворца единоборств "Ак Барс".

 В школе прошел конкурс снежных построек.     Оформление зимних участков – работа непростая, требующая больших физических затрат. Поэтому без привлечения родительской общественности было не обойтись. И благодаря совместной работе педагогов, учащихся и их родителей, снежные постройки появились во дворе нашей школы.     В преддверии конкурса учителя  и родители подбирали материалы, разрабатывали проекты, сгребали снег для построек, вырезали фигуры из снега, поливали их водой и украшали. Выражаем огромную благодарность всем родителям за помощь в оформлении снежных построек!

В 5-х классах прошли родительские собрания с участием представителей от администрации школы. Тема родительских собраний - "Прфилактика девиантного поведения подростков" .  Социальные факторы асоциального поведения многочисленны, имеют разную степень воздействия и специфически группируются в каждом конкретном случае. Исследования показывают, что причины отклонения кроются чаще всего в семье, школе, группах непосредственного окружения. Общение, которое формируется на основе взаимоуважения, доверия позволяет развивать у детей чувство максимальной самостоятельности, чувство собственного достоинства и доброжелательность к окружающим людям.