Дошкольное детство - пора наиболее оптимального приобщение ребенка к миру прекрасного. Огромное значение в жизни каждого дошкольника имеет проведение и активное участие в утренниках.

• Праздники в детском саду - это радость, веселье, торжество, которые разделяют взрослые и дети. Они должны войти в жизнь ребенка ярким событием и оставаться в памяти надолго.

• Недаром говорят, что впечатление раннего детства самые сильные, незабываемые. Живет в памяти праздничный день в детском саду: смех, веселье, игры, песни, яркие костюмы, подарки и первое сольное выступление.

• Кроме того, праздник - важное средство художественного воспитания. Здесь формируется вкус детей. Художественный музыкально-литературный материал, красочное оформление помещения, костюмов способствуют развитию у детей чувства прекрасного, красиво.

• Праздник - это торжество, которое объединяет людей общностью переживаний, эмоциональным настроем, создает то особое ощущение, которое мы называем праздничным. Формы же празднования могут быть самыми разнообразными.

• Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Их яркость и богатство могут согреть и украсить душу человека на долгие годы. В общую цепь радостных настроений, незабываемых эмоций детства свои особые чувства и переживания вносят праздники. Праздники - это радость общения, радость творчества и сотворчества, радость самовыражения, радость раскрепощения и взаимообогащения.

• Главная задача педагогов, используя интерес детей, их увлеченность, синтезировать в данном виде деятельности и эстетическое, и нравственное воспитание, умение видеть и понимать прекрасное, а также все те умения и навыки, которыми дети овладели за весь период обучения.

• Праздник - это прекрасная ситуация для активизации речи, ее коммуникативной функции. Праздник - это речевая среда, которая так необходима детям. Праздник раскрывает богатейшие возможности всестороннего развития ребенка дошкольного возраста.

• В любом празднике присутствуют разнообразные виды искусства: литература, музыка, живопись, театр, пантомима.

• В любом празднике присутствуют разнообразные виды деятельности - это и музыкальная, и речевая, и изобразительная. Также следует выделить особый вид деятельности - общение.

• Дети должны почувствовать всенародность торжества, свою сопричастность к нему. Это заметно во всем: праздничная атмосфера, красота оформления помещения, хорошо подобранный репертуар, парадности в одежде взрослых и детей, особом эмоциональном настрое в коллективе, красочность выступлений детей - всё это важные факторы эстетического воспитания.

• Участие детей в пении, играх, хороводах, плясках укрепляет и развивает детский организм, улучшает координацию движении.

Значение утренника как одного из средств эстетического воспитания определяется не только воздействием музыки, а также сочетанием в нем различных видов искусств, которые дополняют друг друга в решении одной темы, что дает возможность наиболее полно ее выразить.

Выставку оригинальных поделок из природного материала оформили родители воспитанников второй младшей группы. 

Конструктор Лего –
Лучший друг.
Он учит, развивает
И с ним составишь ты хоть что,
Он очень помогает.

Дайте повару продукты:

Мясо, птицы, сухофрукты,

Рис, картофель...И тогда

Ждет вас вкусная еда.

Замечательная репка

На грядке уселась крепко.

     Впервые в нашем детском саду  произошло такое интересное событие — конкурс на лучшее проведение утренней гимнастики «На зарядку становись!», целью которого стало привлечение внимания педагогов к повышению качества проведения гимнастики, пополнение знаний педагогов о современных методах и требованиях к проведению утренней гимнастики, а так же с целью повышения уровня физической подготовленности наших  воспитанников и  укрепления  здоровья, и с  целью пропаганды здорового образа жизни среди родителей наших воспитанников.

    Компетентное жюри в лице заведующего Шафигуллиной Л.М. и старшего воспитателя Зиятдиновой Т.В., отметили следующее: гимнастика проходит по плану, включает в себя упражнения на все группы мышц, дозировка соответствует возрасту. Общее время проведения гимнастики соответствует возрасту. Педагоги во время проведения гимнастики обращают внимание на правильную позу детей, точное выполнение упражнений, соблюдают правильный порядок выполнения упражнений и порядок их объяснения.

    А наши воспитанники получили заряд бодрости и хорошего настроения!

Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далёкий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льётся,
Это время года
Осенью зовётся.

За шахматной доскою
Я целый час сижу.
Игра ведь не простая,
Но я её люблю!

Если осень, каждый знет

В небе листики гуляют,

Цветом листья разные

Желтые и красные.