Покормите птиц зимой,
Бросьте горстку крошек,
И пускай снуют порой
Стайки у окошек!

Зима  в нашем крае уже во всю хозяйничает. Вся земля льдом и снегом покрыта. В это время становится очень тяжело нашим пернатым друзьям — зимующим птицам. С каждым днем им все труднее добывать себе пищу. У детей дошкольного возраста очень развит познавательный интерес, в частности, к природе. Только заботясь о братьях наших меньших, оказывая им посильную помощь, ребенок сможет почувствовать себя частью природы.Ведь заботясь о птицах, дети учатся быть добрыми, заботливыми, внимательными. А также расширяют и пополняют знания о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках. Надеемся, что  с нашей помощью птицам будет легче пережить морозную зиму.

Новогодние праздники - это сказочное время не только для детей, но и для их родителей. Ведь это отличная возможность вспомнить свое детство, повеселиться от души, а еще сблизиться с детьми и стать для них настоящими друзьями. Отдых в период новогодних каникул должен быть не только полезным, но и увлекательным, чтобы дети вспоминали об этом с радостью и позитивом.

В новогодние каникулы воспитанники подготовительной группы совместно с родителями познакомились со сказкой Самуила Маршака "Двенадцать месяцев". Сказка, прочитанная родителями, никого не оставила равнодушным. Красочные книжные иллюстрации, семейные просмотры мультфильма и художественного фильма всегда нравятся детям, сближают всех домочадцев. После ознакомления со сказкой многие ребята нарисовали свои иллюстрации к ней.

Снег в лесу закутал елку,

Спрятал елку от ребят.
Ночью елка втихомолку
Пробежала в детский сад.
А у нас в саду веселье,
Пляшет шумный хоровод.
Под молоденькой елью
Мы встречаем Новый год!

Время новогодних утренников — это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый детский сад в конце каждого года с наступлением зимних холодов. Новый год - это сказочный праздник, любимый праздник всех детей

С 24 по 25 декабря 2020 г. в нашем детском саду проводились новогодние утренники  во всех возрастных группах.Дошколята окунулись в сказочный мир, где их встретили Снегурочка с Дедом Морозом. Ребята с удовольствием проявляли все свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушен. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза!

Ребенок познает мир в процессе любой своей деятельности, но именно в познавательно – исследовательской деятельности дошкольник получает возможность на прямую удовлетворить присущую ему любознательность.В процессе экспериментирования идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции.

Воспитанники подготовительной группы провели эксперимент "Вода-снег-лед", познакомились с физическими свойствами снега и льда; научились решать познавательные задачи и делать выводы, выдвигали гипотезы;

С целью закрепления знания плоских и объемных геометрических фигур было проведено игровое занятие. На котором дети закрепили названия геометрических фигур, умение классифицировать фигуры по разным признакам: величине цвету, форме, закрепили умение составлять геометрические фигуры из частей.

Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми. Систематическая, коллективная работа объединяет ребят, воспитывает у них ответственность за порученное дело, доставляет им и радость. Важно формировать у дошкольников понимание, что труд в природе – это не игра и не развлечение, а серьезное занятие. Только систематическое выполнение трудовых обязанностей будет способствовать воспитанию у дошкольников организованности, ответственности, привычки к трудовому усилию, что так важно для подготовки ребенка к школе.

Выпал снег – пришла зима 
Вот бы с горки прокатиться! 
Как же хочется, эх-ма, 
Пролететь, как будто птица! 
          Есть салазки, есть настрой, 
          Есть снежок, да горки нету… 
          И решили с детворой
          Мы решить проблему эту. 
          Мы трудились не за страх - 
          Снег усердно трамбовали… 
          Вот и выросла гора – 
          Нет, не зря всё затевали.
Горка новая стоит – 
Это так прекрасно,  
Труд задачу победит, 
Если очень постараться… 

Домино - одна из детских игр. Которая объединяет детей самого разного возраста. Содержит богатый познавательный материал по различным темам, знакомящий детей с формой предметов, количеством, животным и растительным миром, транспортом и т.д.· Но, прежде всего, эта игра учит детей умению играть в коллективе.

Часто руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьется разум.

К. Г. Юнг

Принцип «терапии песком» был предложен еще Карлом Густавом Юнгом, замечательным психотерапевтом, основателем аналитической терапии.

Технология песочной терапии многофункциональна, она позволяет одновременно решать задачи диагностики, коррекции и развития речи. Речь — важнейшая функция психики. От того, насколько развита, богата и правильна речь ребенка, зависит, может ли он легко, открыто и свободно высказывать свои мысли, познавать мир и полноценно общаться с окружающими детьми и взрослыми. Не секрет, что развитие мелкой моторики руки как нельзя лучше способствует развитию речи у ребенка. В этой связи песочная терапия является незаменимым методом в профилактике речевых нарушений у дошкольников.

Дошкольники с интересом рисуют на песке домики, узоры, буквы, цифры, свободно и не боясь ошибиться, потому что такие ошибки можно легко и многократно исправлять.

С детьми логопедической группы проводятся обучающие занятия с использованием песочной игротерапии.