Памятка о действиях при угрозе террористического акта:

1. Бдительность. Обращать внимание на подозрительных людей и предметы. Не принимать пакеты и сумки от незнакомцев. Сообщать обо всём подозрительном в полицию.
2. План действий. У семьи должен быть план действий в чрезвычайных обстоятельствах и место встречи. Всегда иметь под рукой набор первой необходимости: документы, деньги, лекарства.
3. Подозрительный предмет. Не трогать, не передвигать, не вскрывать предмет. Зафиксировать время обнаружения, отодвинуть людей и сообщить в полицию. Помнить, что взрывное устройство может быть замаскировано.
4. Эвакуация. Соблюдать спокойствие и выполнять указания властей. Взять документы, деньги, ценности. Отключить электричество, воду и газ. Помочь пожилым и больным. Закрыть дверь на замок и покинуть помещение организованно, не пользоваться лифтом.
5. Поведение в толпе. Избегать больших скоплений людей. Если оказались в толпе, стараться двигаться вместе с ней, но постепенно выбираться. Глубоко вдохнуть и развести руки в стороны. Избегать высоких людей и держаться на ногах. При падении свернуться клубком, защищая голову.
6. Действия при теракте (взрыв/стрельба). Немедленно падать на землю, прикрыв голову руками. Искать укрытие: бордюр, угол здания, за машиной.

Безопасность дорожного движения 

Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это важная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в нашем ДОУ, где не только ребёнок осваивает правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.

В целях повышения безопасности детей, в МБДОУ Детский сад №7, в подготовительной  группе   было проведено мероприятие, посвященное безопасности дорожного движения. Дети рассматривали иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге «Как бы ты поступил?», плакат «Правила дорожного движения». Также провели дидактические игры и упражнения:  «Сломанный светофор», «Можно-нельзя», «Что говорит светофор».

В настоящее время терроризм является одной из наиболее опасных угроз безопасности и стабильности в мире. Сегодня жертвами террористов в первую очередь оказываются мирные люди. Чаще всего они не знают, как вести себя при угрозе теракта или при совершенном террористическом нападении.

Антитеррористическая комиссия Ютазинского муниципального района предлагает вашему вниманию алгоритм действий, который может помочь лучше ориентироваться в вопросах обеспечения личной безопасности в условиях угрозы террористических проявлений.

Как вести себя при обнаружении подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством

✅Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, в подъезде своего дома, в учреждении опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке в ваше отделение полиции, администрации или охране.

✅ Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде может представлять опасность. Помните, внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п. Не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет.

✅ Зафиксируйте время обнаружения предмета, обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным свидетелем).

✅ Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

Действия при угрозе совершении террористического акта:

✅ Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.

✅ При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов полиции.

✅ Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.

✅ Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т.п.).

✅ Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.

✅ При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.

✅ Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

✅ Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

В целях обеспечения комплексной безопасности в МБДОУ «Детский сад №7» была проведена работа с сотрудниками по следующим направлениям: антитеррористическая защищенность, гражданская оборона и действия в чрезвычайных ситуациях, пожарная безопасность.

Целью проведения инструктажа по антитеррористической защищенности является выработка у сотрудников умений и навыков по правилам поведения в экстремальных ситуациях криминогенного, техногенного и природного характера, а также формирование и развитие надлежащих морально- психологических качеств, сознательного и ответственного отношения  психологических качеств, сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности.

С родителями средней группы проведено родительское собрание на тему «Итоги воспитательно – образовательной работы за учебный год».

Родители воспитанников ознакомились с итогами воспитательно – образовательной работы за учебный год, с планом работ на летний период. Воспитателем Ахметшиной Н.В. были даны рекомендации по организации отдыха детей в летний период. 

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод воспитания у дошкольников чувства патриотизма, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник настоящих мужчин – смелых и отважных, ловких и надежных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы в старшей группе знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля – день защитников Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. В течение недели мы с нашими воспитанниками читали стишки про военную технику и машины, проводили беседы, рассматривали различные иллюстрации по теме, просматривали слайды, отгадывали загадки, рисовали и лепили самолеты.

Когда лежит на речке лёд

И вьюга мчится вдаль,

Чудесный праздник нам несёт

Задумчивый февраль.

Я нарисую пароход,

Где ПАПА – капитан.

Отважно ПАПА мой плывёт

Из дальних-дальних стран.

Я нарисую самолёт,

Где ПАПА – командир.

И дни и ночи напролёт

СПАСАЕТ ПАПА МИР!

Дети подготовительной группы закрепляли знания о празднике "День Защитника Отечества". В течение недели делали памятные открытки и подарки папам.

Международный день юного героя-антифашиста отмечается в России 8 февраля. Дата установлена Ассамблеей Организации объединенных наций в 1964 году в память о детях и подростках, принявших участие в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками во время Второй мировой войны.
С чего все началось? 8 февраля 1962 года в Париже прошла демонстрация, участники которой требовали прекратить войну против алжирского народа. Среди них был мальчик, разносчик газет Даниэль Фери. Демонстрантов подстерегли фашисты, началась стрельба, и тот мальчик погиб. Спустя год, 8 февраля 1963 года, в Ираке погиб малолетний сын иракского коммуниста Фадыла Джамаля. Его подвиг заключался в том, что он отказался выдать имена и адреса товарищей своего отца и был замучен.

В СССР за всеми этими событиями следили, негодовали, и 8 февраля 1964 года юные интернационалисты Москвы написали обращение ко всем пионерам Советского Союза с предложением сделать день 8 февраля традиционным Днем памяти юных героев.

В годы Великой Отечественной войны десятки тысяч советских детей воевали против немецких захватчиков. Фашисты, приходя на территорию Советского Союза, устраивали геноцид. Если немцы оцепляли всю деревню, то детям, как наиболее юрким, удавалось сбежать. Было много примеров, когда немцы входили в населённый пункт, предатели сразу же выдавали коммунистов по спискам, и их брали. Часто детей в этот момент просто не оказывалось дома, иначе бы их уничтожили вместе с родителями.

И вот эти дети попадали в партизанские отряды. Они там служили наравне со взрослыми. Дети были автоматчиками, минерами, разведчиками, служили «маяками» – это такая служба оповещения о партизанах. Когда, к примеру, в уцелевшем доме путевого обходчика или на мельнице находились партизаны. Мальчик мог приносить им какие-то вести. А потом приходил связной и передавал эти вести разведчику. Например, с помощью «маяков» работал известный партизан и разведчик Николай Кузнецов.

Среди наиболее известных юных антифашистов – участники «Молодой гвардии». В организацию входили не только подростки, но и дети. Во время Великой Отечественной было много пионеров-героев: Марат Казей, Валя Котик, Лёня Голиков… Все они совершили определённый подвиг, внесли свой вклад в Победу. Например, Лёня Голиков, возвращаясь в отряд вместе с другими партизанами, обнаружил немецкую автоколонну. Они открыли огонь по противнику. Был убит немецкий генерал и взяты ценные документы, которые в тот же день были отправлены в Москву.

Подобных подвигов было много. Те, кого мы считаем пионерами-героями, – это ребята, про подвиги которых стало известно. Но были сотни других таких же ребят, о чьих подвигах мы не знаем, потому что их партизанские отряды, к сожалению, не имели связи с Москвой.