Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод воспитания у дошкольников чувства патриотизма, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник настоящих мужчин – смелых и отважных, ловких и надежных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы в старшей группе знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля – день защитников Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. В течение недели мы с нашими воспитанниками читали стишки про военную технику и машины, проводили беседы, рассматривали различные иллюстрации по теме, просматривали слайды, отгадывали загадки, рисовали и лепили самолеты.

Когда лежит на речке лёд

И вьюга мчится вдаль,

Чудесный праздник нам несёт

Задумчивый февраль.

Я нарисую пароход,

Где ПАПА – капитан.

Отважно ПАПА мой плывёт

Из дальних-дальних стран.

Я нарисую самолёт,

Где ПАПА – командир.

И дни и ночи напролёт

СПАСАЕТ ПАПА МИР!

Дети подготовительной группы закрепляли знания о празднике "День Защитника Отечества". В течение недели делали памятные открытки и подарки папам.

Международный день юного героя-антифашиста отмечается в России 8 февраля. Дата установлена Ассамблеей Организации объединенных наций в 1964 году в память о детях и подростках, принявших участие в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками во время Второй мировой войны.
С чего все началось? 8 февраля 1962 года в Париже прошла демонстрация, участники которой требовали прекратить войну против алжирского народа. Среди них был мальчик, разносчик газет Даниэль Фери. Демонстрантов подстерегли фашисты, началась стрельба, и тот мальчик погиб. Спустя год, 8 февраля 1963 года, в Ираке погиб малолетний сын иракского коммуниста Фадыла Джамаля. Его подвиг заключался в том, что он отказался выдать имена и адреса товарищей своего отца и был замучен.

В СССР за всеми этими событиями следили, негодовали, и 8 февраля 1964 года юные интернационалисты Москвы написали обращение ко всем пионерам Советского Союза с предложением сделать день 8 февраля традиционным Днем памяти юных героев.

В годы Великой Отечественной войны десятки тысяч советских детей воевали против немецких захватчиков. Фашисты, приходя на территорию Советского Союза, устраивали геноцид. Если немцы оцепляли всю деревню, то детям, как наиболее юрким, удавалось сбежать. Было много примеров, когда немцы входили в населённый пункт, предатели сразу же выдавали коммунистов по спискам, и их брали. Часто детей в этот момент просто не оказывалось дома, иначе бы их уничтожили вместе с родителями.

И вот эти дети попадали в партизанские отряды. Они там служили наравне со взрослыми. Дети были автоматчиками, минерами, разведчиками, служили «маяками» – это такая служба оповещения о партизанах. Когда, к примеру, в уцелевшем доме путевого обходчика или на мельнице находились партизаны. Мальчик мог приносить им какие-то вести. А потом приходил связной и передавал эти вести разведчику. Например, с помощью «маяков» работал известный партизан и разведчик Николай Кузнецов.

Среди наиболее известных юных антифашистов – участники «Молодой гвардии». В организацию входили не только подростки, но и дети. Во время Великой Отечественной было много пионеров-героев: Марат Казей, Валя Котик, Лёня Голиков… Все они совершили определённый подвиг, внесли свой вклад в Победу. Например, Лёня Голиков, возвращаясь в отряд вместе с другими партизанами, обнаружил немецкую автоколонну. Они открыли огонь по противнику. Был убит немецкий генерал и взяты ценные документы, которые в тот же день были отправлены в Москву.

Подобных подвигов было много. Те, кого мы считаем пионерами-героями, – это ребята, про подвиги которых стало известно. Но были сотни других таких же ребят, о чьих подвигах мы не знаем, потому что их партизанские отряды, к сожалению, не имели связи с Москвой.

Традиционно утро понедельника в подготовительной группе началось с прослушивания гимнов России, Республики Татарстан и закрепления государственных символов. 

Малыши не теряют времени - они с удовольствием учат песенку для своих любимых Мам.

На дворе полно снежка,

Я слепил снеговика.

Руки, ноги, голова,     

Нос - морковка глаза два.

Нарисую краской рот,

Пусть порадует народ!

Зима смело вступила в свои права в нашей местности. Покрыла землю белоснежным покрывалом, осыпала ветки деревьев пушистым снежком.

Красота неописуемая!

Сегодня вместе с ребятами отображали красоту зимней природы с помощью обрывной аппликации.

На прогулке наши дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более ловкими, подвижными, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире.

Пришла красавица- зима,

Укрыла снегом все дома.

А мы оденемся теплей

И побежим играть скорей.

На санках покатаемся,

В сугробах покопаемся.

Как здорово играть зимой,

Совсем не хочется домой.

Воспитанники подготовительной группы в игровой форме закрепляли Правила перехода через проезжую часть улицы (Правило светофора).

Целью игры было воспитание личной ответственности за свою безопасность на дороге, формирование умения детей видеть опасность на дороге, беречь свою жизнь и здоровье.