Информация о мероприятиях, приуроченных

Международному дню борьбы с коррупцией

Дата проведения:  9 декабря 2016г.

Директор школы:                  З.М.Шарафеева

Отчет

по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся

Важной составляющей в формировании антикоррупционного мировоззрения является использование потенциала воспитательной работы в школе.

         Антикоррупционное воспитание в школе осуществляется  как с использованием  традиционных форм обучения, т.е. включение элементов антикоррупционного образования в общеобразовательные программы, так и   и нетрадиционных, таких как   поощрение разного рода молодежных инициатив в дополнительном образовании:  акции, ученические конференции, круглые столы, диспуты и другие мероприятия.
         Учитывая, что   основной целью антикоррупционного воспитания является формирование гражданского сознания, то наиболее благоприятное для его интеграции среда — социальные дисциплины: обществознание, история, политология, этика и др.  

Понимая, что на  современном  этапе антикоррупционное воспитание — это не только антикоррупционное образование, а и  информирование семей обучающихся,   антикоррупционное   воспитание  в школе  требует     от наших  учителей   методического мастерства для воспитания  ценностных установок и развития способностей и навыков, необходимых для формирования у старшеклассников гражданской позиции относительно коррупции. 
         Учащиеся 9 классов, представители   детского объединения «Алмаш» нашей школы  сегодня готовы:

·        находить, передавать информацию и распоряжаться ею;

·        рационально планировать и самостоятельно  организовывать свою деятельность;

·        распоряжаться временными  ресурсами;

·        действовать осмысленно и самостоятельно;

·        брать на себя ответственность за свои действия;

·        общаться и сотрудничать со сверстниками из других детских и молодежных объединений;

·        конструктивно решать расхождения и конфликты;

·        принимать самое активное участие в жизни школы, района.

В результате из школы выходит наш старшеклассник, с воспитанными  в себе ценностными установками (неравнодушие ко всему тому, что происходит рядом; честность; ответственность за свое действие, поступок) наделенный, в том числе,  и знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для личного благосостояния, благосостояния  общества и безопасности государства в целом.

Мы понимаем, что эффекты от любых проводимых школьных  мероприятий будут видны не сразу. Формирование антикоррупционного мировоззрения требует времени. И только проводя  систематическую работу, через несколько лет мы сможем получить поколение, нетерпимое к коррупционным действиям.

Классные часы, беседы, лекции, диспуты, дискуссии, деловые игры, игры по станциям, конкурсы сочинений и  плакатов,  обсуждение на уроках и факультативных занятиях проблем, связанных с гражданственностью и патриотизмом, понятиями морали и нравственности.