Пластилиннан тасма рәвәшендә сузып чынаяк ясарга, аның формасын һәм төп өлешләре пропорциясен дөрес итеп җиткерә белергә өйрәтү.

Балаларның сорауларга тулы ,төгәл җавап бирергә, геройларның кылган эшләренә , әхлакый сыйфатларына  бәя бирә белергә, әкиятләрне һәм мәзәкләрне сәнгатҗле итеп сөйләргә өйрәтүне дәвам итү.Шөгыль барышында табышмаклар, үстерешле уеннар, дидактик уеннар кулланылды. Шулай ук "Мин башлыйм, син дәвам ит!" уены да кулланылды.

Диплом.Галиуллин Айнур занял 1 место  в номинации "Поделка" в II Республиконском конкурсе "Новогодняя красота"

Песочные картины, или как их еще называют фрески, любимы детьми и взрослыми. Психологи утверждают, что рисование песком является очень полезным видом творчества.

1. Балалар бик теләп, яратып шөгыльләнәләр.

Балалар белән бергәләп эбру техникасын кулланып кышны тасвирладылар.

• Балаларның әйберләрнең зурлыклары, геометрик фигуралар , саннар турында белемнәрен ныгыту.
• Тирә-юньдә ориентлашуны, тәүлек вакытларын әйтә белүне күнектерү.
• Төрле уеннар аша күңел ачу кичәсенә кызыксыну уяту, балаларны активлаштыру, күтәренке кәеф булдыру.