Электронное образование Республики Татарстан

Наступила осень. С каждым разом день становится короче, поэтому необходимо, в целях безопасности, чтобы у ребят были СОЭ. С учащимися школы была проведена разъяснительная беседа

Көз җитте. Көн саен кыскара бара, шуңа күрә, куркынычсызлык максатларында, егетләрнең СОЭ булуы кирәк. Мәктәп укучылары белән аңлату әңгәмәсе үткәрелде

Сегодня в 1 классе прошёл урок безопасности. Учащийся в игровой форме познакомился с самыми важными правилами, которые помогут им чувствовать себя уверенно и защищённо каждый день.

Вместе с классным руководителем ученик разобрал, как вести себя на дороге, почему нельзя уходить с незнакомыми людьми и что делать, если вдруг потерялся. Особое внимание уделили правилам обращения с бытовыми предметами — узнал, какие вещи в доме могут быть опасными и почему к ним лучше не прикасаться без взрослых.

В рамках урока безопасности классный руководитель провел беседу и с родителями.
В завершение занятия родитель и ученик получили памятку с главными правилами безопасности — теперь эти советы будут под рукой и дома, и в школе.

Бүген 1 нче сыйныфта куркынычсызлык дәресе узды. Укучы уен формасында иң мөһим кагыйдәләр белән танышты, алар аларга үзләрен көн саен ышанычлы һәм якланган итеп тоярга ярдәм итәчәк.

Сыйныф җитәкчесе белән бергә укучы юлда үзеңне ничек тотарга, ни өчен таныш булмаган кешеләр белән китәргә ярамый һәм кинәт югалган очракта нишләргә икәнен аңлады. Көнкүреш предметлары белән эш итү кагыйдәләренә аерым игътибар бирделәр-өйдә нинди әйберләр куркыныч булырга мөмкинлеген һәм ни өчен аларга олылардан башка Кагылмау яхшырак икәнен белдем.

Куркынычсызлык дәресе кысаларында Сыйныф җитәкчесе ата-аналар белән дә әңгәмә үткәрде.
Дәрес азагында ата — аналар һәм укучылар куркынычсызлыкның төп кагыйдәләре язылган белешмәлек алдылар-хәзер бу киңәшләр өйдә дә, мәктәптә дә кул астында булачак.

В 1 классе прошло необычное внеурочное занятие по ИЗО.  Ученик познакомился с интересным приёмом: рисовать кляксой. 

Учитель предложил ученику пофантазировать. Сначала он создавал случайные пятна: капал краску на бумагу и позволял ей растекаться, аккуратно дул на краску, чтобы получить брызги. А потом нужно было «оживить» пятно — разглядеть в его форме какой-нибудь образ. У нас получились цветы и большой кот.

Занятие помогло ученику развить воображение: теперь он учится находить в случайном — закономерное.

1 нче сыйныфта ИЗО буенча гадәти булмаган дәрестән тыш дәрес узды. Укучы кызыклы алым белән танышты: кляксой белән рәсем ясарга. 

Укытучы укучыга хыялланырга тәкъдим итте. Башта ул очраклы таплар ясады: буяуны кәгазьгә тамызды һәм аның таралуына юл куйды, чәчрәтү өчен буяуга пөхтә генә өрде. Ә аннары тапны «җанландырырга» — аның формасында нинди дә булса образ күрергә кирәк иде. Безнең чәчәкләр һәм зур мәче килеп чыкты.

Дәрес укучыга хыялын үстерергә ярдәм итте: хәзер ул очраклы — закончалыкны табарга өйрәнә.