• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр детского творчества" Вахитовского района г. Казани

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 420021, РТ, г. Казань, ул. Лево-Булачная, д.48/1
Телефон: +7(843)292-22-68
E-Mail: cdtvahit.kzn@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБУДО "ЦДТ" Вахитовского района г. Казани
Тип УДО: Многопрофильные
Руководитель: Мартынова Екатерина Сергеевна
Год основания учреждения: 1977
У нас учатся: 1700 детей. Из них иностранных граждан - 2 человека
У нас учат: 51 педагог. Форма обучения: очная. Языки обучения: русский, татарский

Новости ЦДТ

Путешествие во времени

Опубликовано: 14.04.2013

В весенние каникулы мы собрались с участниками объединения «Юный экскурсовод» в непривычной обстановке необычного музея. Это был наш первый выход в самый молодой музей города, посвященный социалистическому быту.
Самым показательным признаком его нестандартности является возможность контакта с музейными экспонатами, ученики не преминули примерить костюмы, попробовать игры и посмотреть со всех сторон на предметы, непривычные современной молодежи. Так что эффект «путешествия во времени», создания особой атмосферы тоже имел место.
Мы оценили оригинальную подачу, ведь при таком доступе ко всем предметам, и детальном и забавном этикетаже необходимость привычного экскурсовода исчезает.
Любопытным показалась и дополнение впечатлений от объектов фрагментами старых фильмов. Многие ученики видели фильмы, обращая внимание скорее на сюжет, а в музейном пространстве акцент получили вещественные детали декораций известных сцен.
Сосредоточенность музея на предметах прошлого столетия тоже крайне важна для выработки концепции подросткового музея, ведь школьникам под силу собрать коллекцию предметов, как правило, не уходящих в большую историческую давность.
Три часа в музее дали значительный материал к рассуждению. Рассевшись на старых школьных стульях, мы провели «мозговые штурмы».
Остается надеяться, что эффект закрепления теоретических занятий поможет нам создать свой музей, впечатляющий не в меньшей степени.



К списку новостей