• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр детского творчества" Вахитовского района г. Казани

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 420021, РТ, г. Казань, ул. Лево-Булачная, д.48/1
Телефон: +7(843)292-22-68
E-Mail: cdtvahit.kzn@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБУДО "ЦДТ" Вахитовского района г. Казани
Тип УДО: Многопрофильные
Руководитель: Мартынова Екатерина Сергеевна
Год основания учреждения: 1977
У нас учатся: 1700 детей. Из них иностранных граждан - 2 человека
У нас учат: 51 педагог. Форма обучения: очная. Языки обучения: русский, татарский

Новости ЦДТ

V Международная научно-практическая конференция «Преемственная система инклюзивного образования: профессиональные компетенции педагогов»

Опубликовано: 02.03.2017

           1-2 марта 2017 года в Казанском инновационном университете им. В.Г.Тимирясова состоялась V Международная научно-практическая конференция «Преемственная система инклюзивного образования: профессиональные компетенции педагогов». В ней приняла участие заведующая отделом реабилитации Шашина Т.Б. На конференции рассматривались вопросы организации инклюзивного дошкольного, школьного, профессионального образования, процедура его моделирования с учетом требований образовательных стандартов. Составной частью конференции стал семинар «Профессиональные компетенции педагога инклюзивной образовательной организации», который был ориентирован на развитие общепрофессиональных компетенций работников образования. Конференция подтвердила важность международного сотрудничества в поиске новых моделей подготовки кадров для организаций инклюзивного образования, необходимость интеграции управленческих, научных структур в обновлении содержания подготовки и переподготовки педагогических кадров.



К списку новостей