Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа объединения "Занимательная математика"

Методические материалы к программе

Интеллектуальная интерактивная программа "Первый полет"

Автор программы: Ильязова Физалия Мехаматнуровна

Кто реализует: Ильязова Физалия Мехаматнуровна

Возраст учащихся: 12-17 лет

Срок обучения: 1 год

Форма обучения: очная, групповая

Язык, на котором осуществляется обучение: русский

При реализации программы возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Разделы программы:

• Строение и свойства вещества
• Движение и силы
• Гидро- и аэростатика
• Работа, мощность, энергия

Цель программы: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения нестандартных физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.

Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты

• умения пользоваться методами научного познания, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять обнаруженные закономерности в словесной форме или в виде таблиц;
• научиться наблюдать природные явления, выделять существенные признаки этих явлений, делать выводы;
• умения применять теоретические знания по физике к объяснению природных явлений и решению простейших задач.
• умение применять знания по физике при изучении других предметов естественно-математического цикла.

Личностные результаты

• сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
• мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно-ориентированного подхода;
• приобретение умения ставить перед собой познавательные цели, выдвигать гипотезы, конструировать высказывания естественнонаучного характера, доказывать собственную точку зрения по обсуждаемому вопросу.

Метапредметные результаты

• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, при помощи таблиц, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать их;
• развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;
• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.