Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа объединения "Литературная гостиная"

Автор программы: Ялакова Диляра Наиловна

Кто реализует: Ялакова Диляра Наиловна

Возраст учащихся: 10-11 лет

Срок обучения: 1 год

Форма обучения: очная, групповая

Язык, на котором осуществляется обучение: русский

При реализации программы возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Разделы программы: 

• Экологический календарь. Осенний хоровод
• Наш адрес планета Земля, леса, луга, поля…
• Экологический календарь. Зимушка-зима
• Царство Водяного
• Планета заболела
• Циклы в природе

Цель программы: Формирование у детей младшего школьного возраста основ экологического мировоззрения, эмоционально-нравственного отношения к природе и экологическим проблемам путем овладения такими видами деятельности как чтение художественной литературы о природе, анализ и творческая переработка текста, заучивание наизусть, овладение элементарными навыками актерского мастерства.

Планируемые результаты освоения программы

В конце обучения по программе обучающиеся будут уметь:

• участвовать в беседе о прочитанном произведении, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
• оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
• высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
• участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
• соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.
• формировать потребность в систематическом чтении;
• использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
• пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Развивающий потенциал дополнительной общеобразовательной программы объединения "Литературная гостиная" связан с формированием личностных, метапредметных, предметных результатов освоения программы.

Личностные результаты:

• совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к природе, уважительного отношения к ней;
• формирование представлений о нравственных нормах, развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей на основе восприятия произведений мировой классики, их коллективного обсуждения;
• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе развития эстетического и экологического сознания, проявляющего себя в эмоционально-ценностном отношении к природе, понимании её функций в жизни человека и общества;
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях в процессе освоения разных типов индивидуальной, групповой и коллективной деятельности, при выполнении проектных заданий и проектных работ;
• формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни через развитие представления о гармонии в человеке физического и духовного начал, воспитание бережного отношения к материальным и духовным ценностям культуры;
• формирование мотивации к творчеству, целеустремленности и настойчивости в достижении цели в процессе создания ситуации успешности творческой деятельности обучающихся.

Метапредметные результаты

В конце обучения по программе обучающиеся будут уметь:

• понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
• работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности.  понимание ключевых проблем изученных произведений литературы о природе и экологии;
• понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;
• пересказывать прозаические произведения или их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста;
• отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному тексту;
• создавать устные монологические высказывания разного типа; уметь вести диалог.

Предметные результаты:

В конце обучения по программе обучающиеся будут уметь:

• ориентироваться в мире художественной литературы о природе на основе знакомства с выдающимися произведениями классической и современной отечественной и зарубежной литературы;
• определять предпочтительный круг чтения книг и журналов по экологии и природе, исходя из собственных интересов и познавательных потребностей; 
• писать отзыв о прочитанной книге, статье;
• создавать собственные творческие работы на экологическую тему;
• объяснять свое понимание экологической проблематики произведений;
• моделировать характеристики героев, прогнозировать ход развития событий литературного произведения;
• планировать и участвовать в коллективной деятельности по созданию инсценировок сценических произведений;

Таким образом, по окончании обучения в объединении "Литературная гостиная" обучающиеся должны владеть умением думать, рассуждать, спорить, слушать, формулировать и выражать свое мнение, отстаивать это мнение; правильно говорить, приводить аргументы, грамотно строить фразы; иметь сформированную культуру поведения и общения.