Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа объединения "Ментальная математика"

Методические материалы к программе:

Интеллектуальная игра "Казанский гамбит"

"Интуитивное рисование"

Автор программы: Костина Наталья Сергеевна

Кто реализует: Костина Наталья Сергеевна

Возраст учащихся: 7-12 лет

Срок обучения: 1 год

Форма обучения: очная, групповая

Язык, на котором осуществляется обучение: русский

При реализации программы возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Разделы программы:

Цель программы: Развитие и совершенствование интеллектуальных и творческих способностей детей, а также возможностей восприятия и обработки информации, через обучение их счету на абакусе и ментальному счету

Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты

• развитие поразительных способностей считать в уме;
• развитие лидерских качеств;
• хорошая успеваемость в школе;
• развитие интеллектуальных качеств.

Личностные результаты

• учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой учебной задачи;
• готовность целенаправленно использовать математические знания, умения и навыки в учебной деятельности и в повседневной жизни;
• способность осознавать и оценивать свои мысли, действия и выражать их в речи - соотносить результат действия с поставленной целью;
• способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

Метапредметные результаты

• принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на её решение в сотрудничестве с педагогом и одноклассниками;
• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее- реализации, в том числе во внутреннем плане;
• различать способ и результат действия;
•  контролировать процесс и результаты деятельности;
• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения, на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
• выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме;
• адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления.
• концентрация внимания;
• улучшение наблюдательности слуха;
• улучшение воображения и представления;
• умение подводить самостоятельный итог занятия и своей работе.