Язык, на котором осуществляется обучение: русский

При реализации программы возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Разделы программы: 

• История русской журналистики.
• Журналистика как профессия. Формирование. представлений о профессии журналиста.
• Жанры журналистики.
• Стилистические фигуры речи. Понятие тропов. Выразительные средства языка.
• Основные типы построения текстов: повествование, описание, рассуждение.
• Стили русского литературного языка. Публицистический стиль и его особенности.
• Газетный язык и авторский почерк. Особенности газетного языка.
• Источники информации (очевидцы, литературные источники, интернет- источники). Правила оформления источников информации.
• Композиция материала (текста) в публицистике.
• Технические средства журналиста.
• Газета в образовательном учреждении. Планирование шаг за шагом.
• Игровая постановка "Наша редакция".
• Деловая игра "Профессия репортер".
• Журналистские задания.

Цель программы: содействие развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников, социализация учащихся посредством включения их в журналистскую деятельность.

Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты

К концу обучения учащиеся:

• получат начальные знания о структуре редакции современного СМИ, об управленческих и экономических принципах её работы, о правовой основе деятельности российских журналистов;
• получат начальные знания об исторических и современных полиграфических технологиях;
• приобретут начальные навыки создания текстовых журналистских материалов в следующих жанрах: информационное сообщение, репортаж, интервью, проблемная статья, рецензия, очерк, колонка;
• будут ознакомлены с основами журналистского мастерства;
• будут ознакомлены с историей зарубежной, отечественной и детской журналистики;
• овладеют специальной журналистской терминологией.

Метапредметные результаты:

Учащиеся расширят знания по различным социально-гуманитарным дисциплинам, смежным с журналистикой: история, философия, психология, социология, филология, юриспруденция.

Учащиеся будут проявлять способность и готовность:

• анализировать любую поступающую извне информацию, отделять главное от второстепенного, ёмко и лаконично излагать свои мысли путём освоения навыков журналистского мастерства;
• опознавать в сети Интернет негативную информацию, обладающую разрушительным эффектом и обезвреживать её;
• выявлять в повседневной жизни события и явления, способные стать темой журналистского материала.

Личностные результаты:

Учащиеся будут способны:

• работать в коллективе, эффективно общаться со сверстниками и взрослыми;
• иметь целостное мировоззрение, активную гражданскую позицию, уважение к обществу и государству;
• стремиться к общественно-полезной деятельности в форме информирования неограниченного круга лиц о новостях района и города;
• стремиться к объективному поиску истины, тщательной проверке фактов, соблюдению принципов профессиональной этики;
• обладать стремлением к здоровому образу жизни, устойчивой позицией неприятия к употреблению алкоголя и психоактивных веществ.