Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа объединения "Китайский для начинающих"

Автор программы: Зинетуллина Алсу Аглямовна

Кто реализует: Зинетуллина Алсу Аглямовна

Возраст учащихся: 7-10 лет

Срок обучения: 1 год

Форма обучения: очная, групповая

Язык, на котором осуществляется обучение: русский

При реализации программы возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Разделы программы:

• Основы фонетики
• Проверь себя
• Числа
• Поиграем
• Здравствуйте, учитель!
• Извините!
• Время чаепития
• Мое имя...
• Моя семья
• Цвета
• Школа
• Мое лицо
• Животные
• Еда
• Мой дом

Цель программы: создание условий для интеллектуального развития учащихся, формирования их коммуникативных и социальных навыков посредством изучения китайского языка

Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты

• формирование основы для понимания особенностей разных культур и воспитания уважения к ним;
• формирование базовых умений (чтение, письмо, говорение), обеспечивающих возможность дальнейшего изучения языка;
• ознакомление с традициями, культурой и истории Китая;
• овладение лингвистическим материалом по теме приветствия, расспрашивания собеседника о его имени, возрасте, самочувствии, о предпочтениях, местоположении, этикета (выражение благодарности и ответ на неё, извинение и ответ на него), поздравления, разговор по телефону.

Метапредметные результаты

• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• развитие мотивации к овладению культурой активного использования словарей и других поисковых систем;
• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
• готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность сосуществования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• умение работать в группе и определять общую цель и пути её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Личностные результаты

• формирование уважительного и доброжелательного отношения к мировоззрению, культуре, языку, истории, религии, традициям, ценностям народов Китая;
• готовность и способность весть диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;
• положительная мотивация и познавательный интерес к изучению китайского языка;
• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;
• самостоятельность и личная ответственность;
• развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов Китая, творческой деятельности эстетического характера.