Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа объединения "Английский с нами"

Автор программы: Эминова Нафиса Гусмановна

Кто реализует: Эминова Нафиса Гусмановна

Возраст учащихся: 7-12 лет

Срок обучения: 1 год

Форма обучения: очная, групповая

Язык, на котором осуществляется обучение: русский

При реализации программы возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Разделы программы:

• Стиль жизни
• Время рассказов
• Внешность и характер
• Средства массовой информации
• Что ждет нас в будущем
• Развлечения
• В центре внимания
• Проблемы экологии
• Время покупок
• В здоровом теле - здоровый дух

Цель программы: развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся, а также их универсальных учебных действий, мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком; воспитание и разностороннее развитие ребенка средствами иностранного языка.

Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты

В конце обучения по программе учащиеся будут знать:

• алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки;
• основные правила чтения и орфографии английского языка;
• особенности интонации основных типов предложений.

В конце обучения по программе учащиеся будут уметь:

• рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своей школе, своих интересах, планах на будущее; о своем селе, о своей стране и странах изучаемого языка с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);
• описывать события с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);
• кратко высказываться без предварительной подготовки на заданную тему в соответствии с предложенной ситуацией общения; 
• кратко излагать результаты выполненной проектной работы.
• воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;
• читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;
• делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных устных высказываниях; 
• различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить все звуки английского языка;
• выражать модальные значения, чувства и эмоции с помощью интонации;
• различать на слух британские и американские варианты английского языка.
• узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики 6 класса.

Метапредметные результаты

В конце обучения по программе учащиеся будут стремиться:

• развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
• развивать коммуникативную компетенцию, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
• развивать исследовательские учебные действия, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;
• развивать смысловое чтение, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;
• осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Личностные результаты

В конце обучения по программе у учащегося получат развитие следующих личностные качества:

• мотивация изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области "Иностранный язык";
• стремление к самореализации средствами иностранного языка;
• совершенствование собственной речевой культуры в целом;
• воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;
• уважение к общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;
• готовность к осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры.