Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая разноуровневая программа студии "Мастерица"

Методические разработки

Мастер-класс "Мозаика из скорлупы"

Выполнение панно с помощью пластилина и коктейльных трубочек

Мастер-класс "Изготовление открытки к 9 мая"

Мастер-класс "Роспись глиняной игрушки"

Мастер-класс "Роспись по дереву"

"Расписная сказка"

Автор программы: Ионова Елена Васильевна

Кто реализует: Ионова Елена Васильевна

Возраст учащихся: 10-12 лет

Срок обучения: 2 года

Форма обучения: очная, групповая

Язык, на котором осуществляется обучение: русский

При реализации программы возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Разделы программы:

• Панно из природного материала, текстиля, воскового пластилина;
• Квилинг;
• Мягкая игрушка;
• Цветы из ткани;
• Вышивка крестом, лентами;
• Вязание крючком;
• Пэчворк;
• Кожаная пластика.

Цель программы: развитие самостоятельной творческой личности учащегося средствами декоративно-прикладного творчества.

Программа предусматривает три уровня освоения: стартовый, базовый и продвинутый.

• Стартовый уровень предполагает обеспечение учащихся общедоступными и универсальными формами организации учебного материала, минимальную сложность предлагаемых заданий, приобретение умений и навыков по овладению технологиями декоративно-прикладного творчества.
• Базовый уровень предполагает углубленное изучение техник рукоделия, умение их самостоятельно применять и комбинировать при выполнении творческих заданий.
• Продвинутый уровень предполагает сотворчество педагога и ребенка на основе индивидуальных образовательных планов.

Планируемые результаты освоения программы

Программа обеспечивает достижение учащимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты

• устойчивый интерес к выбранной деятельности;
• навык самостоятельной работы (умение делать самостоятельный выбор, аргументировать его, способность самостоятельно подбирать и использовать в работе необходимую литературу, иные источники информации);
• способность к самооценке (у ребенка сформируется адекватная самооценка при выполнении творческих работ, понимание многообразия критериев оценки);
• основы социально ценных личностных качеств (трудолюбие, организованность, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду);
• навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в учебно-исследовательской, проектной творческой деятельности.

Метапредметные результаты

• умение работать с различным материалом, самостоятельно подбирать нужный. Ребята могут предложить свой материал для изготовления задуманной творческой работы;
• умение использовать, делать самостоятельный выбор, самостоятельно работать с опорными схемами, инструкционными картами, эскизами и на основе их создавать свои авторские работы;
• умение адекватно воспринимать оценку своих работ;
• умение планировать свои действия;
• умение самостоятельно составлять, осуществлять и контролировать свой образовательный маршрут.

Предметные результаты

• знание разных декоративно-прикладных техник и умение их применять и комбинировать (вязание крючком, квиллинг, вышивка лентами и счетными швами, работа с кожей и текстилем;
• знание правил техники безопасности;
• знание основ цветоведения и основ композиции;
• владение полученными знаниями при изготовлении изделий;
• знание назначения необходимых инструментов, навыки работы с инструментами;
• знание специальных терминов.