02.04.2026 года в нашем колледже прошло практико-ориентированное обучение для сотрудников по оказанию первой, доврачебной, неотложной помощи.

В условиях образовательного учреждения и за его пределами умение быстро и правильно действовать в критической ситуации может сохранить здоровье и жизнь человека, в том числе студента или коллеги. Именно поэтому мы уделяем особое внимание подготовке педагогического коллектива к действиям в чрезвычайных ситуациях.

Медсестрой колледжа, Исмагиловой Мариной Валентиновной, на практическом тренинге были подробно разобраны и отработаны ключевые алгоритмы:

1. Сердечно-легочная реанимация. Что делать при остановке сердца и дыхания, как правильно проводить компрессии грудной клетки и искусственное дыхание до приезда скорой помощи.

2. Прием Геймлиха. Экстренная помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути (актуально при приеме пищи).

3. Остановка кровотечений. Виды кровотечений и способы их временной остановки. Отдельное внимание было уделено правилам наложения кровоостанавливающего жгута — время, место и типичные ошибки.

4. Неотложные состояния. Как распознать и правильно действовать при обмороке и эпилептическом припадке (что можно, а что категорически нельзя делать).

5. Поражение электрическим током. Правила безопасного освобождения пострадавшего от действия тока (отключение электроустановки, использование диэлектрических средств) и дальнейшие действия при потере сознания или остановке сердца.

6. Ожоги. Классификация по степеням, что категорически нельзя делать (смазывать маслом, вскрывать пузыри) и алгоритм охлаждения и закрытия раны стерильной повязкой.

7. Обморожения. Признаки, первая помощь (согревание изнутри, сухое тепло) и главные запреты 

8. Инсульт. Главные признаки инсульта

Все сотрудники не только освежили теоретические знания, но и отработали навыки друг на друге под руководством медицинской сестры колледжа. Благодарим всех участников за вовлеченность и ответственное отношение к безопасности!

02.04.2026 елда безнең көллияттә хезмәткәрләр өчен беренче, табибка кадәрге, кичектергесез ярдәм күрсәтү буенча практик юнәлешле укулар узды.
Мәгариф учреждениесе шартларында һәм аннан читтә кискен вәзгыятьтә тиз һәм дөрес эш итә белү кешенең, шул исәптән студентның яки хезмәттәшенең сәламәтлеген һәм гомерен саклап калырга мөмкин. Нәкъ менә шуңа күрә без педагогик коллективны гадәттән тыш хәлләргә әзерләүгә аерым игътибар бирәбез.
Көллиятнең шәфкать туташы Исмәгыйлова Марина Валентиновна практик тренингта төп алгоритмнарны җентекләп тикшерде һәм эшләде:
1. Йөрәк-үпкә реанимациясе. Йөрәк һәм сулыш туктаганда нишләргә, күкрәк читлеген компрессияләүне һәм ашыгыч ярдәм килгәнче ясалма сулышны ничек дөрес үткәрергә.
2. Геймлих Алымы. Чит җисем сулыш юлларына эләккәндә ашыгыч ярдәм (ашаганда актуаль).
3. Кан китү туктау. Кан китү төрләре һәм аларны вакытлыча туктату ысуллары. Аерым игътибар канны туктатучы камчы салу кагыйдәләренә — вакыт, урын һәм типик хаталарга бирелде.
4. Кичектергесез хәлләр. Һуштан язганда һәм эпилептик өянәк булганда (нәрсәне мөмкин, ә нәрсәне катгый рәвештә эшләргә ярамый) ничек танырга һәм дөрес эшләргә.
5. Электр тогы белән зарарлану. Зыян күрүчене ток тәэсиреннән (электр җайланмасын сүндерү, диэлектрик чаралар куллану) һәм аңын югалтканда яки йөрәк туктаганда алга таба эш итүдән имин азат итү кагыйдәләре.
6. Пешүләр. Катгый рәвештә эшләргә ярамаган дәрәҗәләр буенча Классификация (май белән майларга, куыкларны ачарга) һәм яраны стериль бәйләвеч белән суыту һәм ябу алгоритмы.
7. Өшү. Билгеләр, беренче ярдәм (эчтән җылыту, коры җылылык) һәм төп тыюлар 
8. Инсульт. Инсультның төп билгеләре
Барлык хезмәткәрләр дә теоретик белемнәрен яңартып кына калмыйча, көллиятнең шәфкать туташы җитәкчелегендә бер-берсенең күнекмәләрен дә эшләп бетерделәр. Барлык катнашучыларга куркынычсызлыкка җаваплы караулары өчен рәхмәт белдерәбез!