В  рамках осенней  Недели психологии  22 ноября, в 4 Г и 5 Б классах прошло развивающее занятие на тему: «Функциональная асимметрия  полушарий головного мозга».  В любом возрасте интересно узнавать особенности своей личности, с помощью интересных упражнений ребята определили свое ведущее полушарие. Полученные результаты полезны  не только самим ученикам, но и  учителям. Одна из целей занятия активировать  познавательный интерес учеников к развитию  своих  способностей  при восприятии и переработке учебной информации.

22 ноября прошел психолого – педагогический консилиум по 1 классам. На консилиуме   спланирована единая психолого – педагогическая стратегия сопровождения каждого ученика  в процессе его обучения, класса и параллели. Консилиум позволил объединить информацию об отдельных составляющих процесса адаптации учеников, которой обладают классные руководители, учителя – предметники, завучи, педагог – психолог.  На основе целостного видения процесса обучения и адаптации к школе, учителя реализуют  общую линию в  дальнейшем обучении и развитии первоклассников.

21 ноября прошло занятие в  центре «Доверие» . Впервые наши ученики 8 классов встретились с этой службой психологической поддержки, узнали о внутренней структуре этого направление, насколько важен телефон доверия и необходимость пользоваться им.

Выбор профессии – наиболее важное решение для старшеклассников. 21 ноября в рамках Недели психологии в 10 Г классе прошло практическое занятие «Склонности и  интересы в профессиональном выборе».  На занятии ребята изучали свои личностные особенности , интересы и склонности, получили подробную информацию для осознанного выбора  будущей профессии.  В групповом  обсуждении совместно с педагогом – психологом Орловой А.Н. выстроили  актуально востребованные направления  профессиональных сфер труда в современном мире.

Педагог – психолог Орлова А.Н. в рамках осенней Недели психологии 20 ноября, приняла участие в Фестивале психологических практик ЦППРК «Росток».  В   мероприятии принимали участие педагоги-психологи школ, руководители ППМС служб, методисты – психологи Республики Татарстан. На Фестивале были представлены такие направления, как: телесно – ориентированная терапия, гештальт – терапия, десенсибилизация посредством глаз, ресурсно – ориентированные практики. Фестиваль получился очень насыщенным и ярким на впечатления и эмоции, полученный опыт  найдет применение в дальнейшей работе

20 ноября в рамках Недели психологии в 4 В классе прошло  занятие с элементами тренинга «Тепло моей семьи», направленное на развитие положительного эмоционального фона ребенка в семье. Ребята беседовали с психологом, выполняли упражнения, сделали памятный подарок для мамы. Все мы рождаемся, растем, развиваемся в семье. Нам необходимо, чтобы рядом были близкие, любимые  люди. Именно для детей семья является источником развития, познания, формирования и понимания, а родительская любовь делает их счастливыми!

19 ноября в рамках Недели психологии в 10 В классе прошло тренинговое занятие «Навыки жизни». На занятии разбирались основные факторы злоупотребления ПАВ, связанные со школой, досугом и сверстниками. С помощью упражнений отрабатывалось осознанное понимание индивидуально – психологических факторов защиты от злоупотребления ПАВ.
В этот же день юноши успешно прошли профилактическийнаркологический осмотр в Республиканском наркологическом диспансере.

«Татарча диктант» акциясенең төп мәйданчыгы – Казан Федераль университетының Филология һәм мәдәниятара багланышлар институтында «Татарча диктант» 2024 акциясе башланып китте.

Без 39 нчы мәктәпнең туган тел укытучылары  һәм өлкән сыйныф укучылары да әлеге акциядә бик теләп катнашабыз. Быел Россия төбәкләре өчен тәкъдим ителгән текст Гомәр Бәшировның “ Туган ягым-яшел бишек” романыннан өзек иде. Нәтижәдә,укытучылар ,әти-әниләр,укучылар актив катнашып татар теленең язма сөйләменә хөрмәт тәрбияләү һәм тагын бер кат үзеңне тикшерү өчен менә дигән бер мөмкинлек тудырылды.

15 ноября 2024г состоялась встреча 10х и 11х классов с представителем City University из Гонконга Tawny Lee. В рамках профориентационной работы со старшеклассниками были представлены возможности   и условия поступления в университет. Tawny , а также студент 4 курса университета City University рассказали о возможностях карьерного роста, культурных особенностях Гонконга. Встреча прошла в дружественной обстановке, учащиеся задавали многочисленные вопросы. Рабочий язык данной встречи , английский, позволил на практике применить коммуникативные способности учащихся в условиях иноязычного общения.

11 ноября в нашей школе состоялась торжественная церемония посвящения первоклассников в ряды «Орлята России»!

Это торжественное мероприятие особенно важно для ребят, поскольку открывает двери в Страну Орлят, в которой их ждёт много нового, познавательного, интересного и полезного. Деятельность обучающихся будет осуществляться по семи направлениям:

 «Орлёнок – Эрудит»;

 «Орлёнок – Доброволец»;

 «Орлёнок – Мастер»;

Орлёнок – Спортсмен»;

 «Орлёнок – Хранитель исторической памяти»;

 «Орлёнок – Эколог»;

 «Орлёнок Лидер».

Вступая в "Орлята России", дети принимают на себя обязанности своим поведением соответствовать этому гордому званию. С этого момента Орлята носят на груди значок как знак принадлежности к большой и славной орлятской семье и соблюдают её Законы.

Младший школьник понимает, что теперь он — не просто ученик, он -  в большой и дружной команде Орлят России и отвечает не только за себя, но и за товарищей по классу. Орлята России учатся дружбе, взаимовыручке, делают добрые дела, с пользой проводят свободное время. Учатся, растут, мечтают вместе!