25 апреля команда экологического клуба «ЮНЭК» провела с учащимися 2 класса МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» познавательное мероприятие «Строим дом для дождевых червей». 

В начале занятия юнэковцы показали детям мультфильм  «Фиксики – Мусор».  Фиксики рассказали ребятам, что  отходы  можно перерабатывать, решая проблему загрязнения окружающей среды, попутно получая новые вещи.

Далее юные экологи провели с учениками беседу о том, что вещи, которыми мы пользуемся, производят из сырья. Еще для этого нужна энергия. Однако и сырье, и энергия доступны в ограниченном количестве. Поэтому все отходы нужно перерабатывать, использовать повторно. А еще лучше – изменить свое поведение так, чтобы мусора не было.

Также экологи рассказали детям о разных видах отходов: бумага, упаковка, стекло, биоотходы, прочие отходы, и предложили построить дом для дождевых червей. В рабочей тетради дети прочитали, что дождевые черви любят листья салата, картофельную кожуру, зелень и даже кофейную гущу. Но они не любят кислые пищевые отходы, такие как лимонная или апельсиновая кожура, остатки вареного или жареного мяса.

Все вместе соорудили дом для дождевых червей и поселили туда двух новоселов. Черви зарылись в почву и поначалу отказались от еды. Наверняка ждали более подходящего момента.

Подводя итоги, участники мероприятия пришли к выводу, что дождевые черви могут стать прекрасными переработчиками биоотходов, частично решая эту большую проблему. Но своих червей решили отпустить на природу.  Для них на школьном цветнике  весной и летом есть другая работа: рыхлить и удобрять почву.

     25 апрель көнне “ЮНЭК” экология клубы командасы “Татар Борнашы урта мәктәбе” МБОУ 2 класс укучылары белән “Яңгыр суалчаннары өчен йорт төзибез” дигән танып белү чарасы үткәрде. 

Дәрес башында юнэковчылар балаларга «Фиксики - Мусор» мультфильмын күрсәттеләр.  Фиксиклар балаларга калдыкларны эшкәртеп, әйләнә-тирә мохитне пычрату проблемасын хәл итеп, яңа әйберләр алып була, дип сөйләделәр.

Алга таба яшь экологлар укучылар белән без кулланган әйберләр чималдан җитештерелүе турында әңгәмә үткәрделәр. Моның өчен энергия кирәк. Әмма чимал да, энергия дә чикләнгән санда мөмкин. Шуңа күрә барлык калдыкларны да эшкәртергә, кабат кулланырга кирәк. Ә тагын да яхшырак - чүп-чар булмасын өчен үз-үзеңне тотышыңны үзгәртү.

Шулай ук экологлар балаларга төрле калдыклар: кәгазь, төргәк, пыяла, биокалдыклар, башка калдыклар турында сөйләделәр һәм яңгыр суалчаннары өчен йорт төзергә тәкъдим иттеләр. Эш дәфтәрендә балалар яңгыр суалчаннарының салат яфракларын, бәрәңге кабыгын, яшел тәмләткечләрне һәм хәтта кофе кабыгын яратуын укыдылар. Ләкин алар лимон яки әфлисун кабыгы, пешкән яки кыздырылган ит калдыклары кебек әче азык калдыкларын яратмыйлар.

Барысы бергә яңгыр суалчаннары өчен йорт төзегәннәр һәм анда ике яңа фатир урнаштырганнар. Суалчаннар туфракка күмелгән һәм башта ашаудан баш тарткан. Мөгаен, яхшырак мизгел көткәннәрдер.

Нәтиҗә ясап, чарада катнашучылар, яңгыр суалчаннары, бу зур проблеманы өлешчә хәл итеп, биокалдыкларны эшкәртә ала, дигән нәтиҗәгә килделәр. Әмма үз суалчаннарын табигатькә җибәрергә булганнар.  Алар өчен мәктәп чәчәклегендә яз һәм җәй көннәрендә башка эш: туфракны йомшартырга һәм ашлама кертергә кирәк.