муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхнеуслонская средняя общеобразовательная школа» Верхнеуслонского муниципального района Республики Татарстан/ Татарстан Республикасы Югары Ослан муниципаль районының муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе "Югары Ослан урта гомуми белем бирү мәктәбе"
Визитная карточка
Адрес: | 422570, с. Верхний Услон, ул. Чехова, д. 34 |
Телефон: | +7(843)-792-15-12 |
E-Mail: | 1502000003@tatar.ru; v-uslon.school@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБОУ "Верхнеуслонская СОШ" |
Руководитель: | Борисова Ирина Васильевна |
Год основания учреждения: | 1972 |
У нас учатся: | 345 обучающийся |
У нас учат: | 28 учителей |
Новости МБОУ "Верхнеуслонской средней школы"
Педсовет.
Опубликовано: 02.11.2012
2 ноября в МБОУ «Верхнеуслонская СОШ» состоялся педсовет на тему «Федеральные государственные образовательные стандарты в основной школе». Основным докладчиком была Борисова И.В. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Она рассказала про «новые стандарты» в образовании. На первое место выходят требования к результатам образования, а также квалифицированные процедуры подтверждения соответствия реально достигнутых результатов ожидаемым. С помощью брошюр педагоги могли сравнить «новые стандарты» и «старые». В брошюрах были приведены следующие примеры: учитель-лектор – учитель-наставник, единый учебный план – собственная программа, скучные лабораторные работы – захватывающие проекты, заучивание – игра, - вот основные отличия «новых стандартов». Содокладчиком выступила учитель начальных классов, Кудряшова А.Х., которая работает второй год по ФГОС. В своем выступлении она сказала, что изменилось с внедрением ФГОС : рабочие программы, конспекты уроков, уроки стали носить исследовательский характер. Также она рассказала о мини-проектах, которые они делали с ребятами в 1 классе. Следующим содокладчиком стала Фарукшина Г.А., которая поделилась личным опытом работы с коллегами, поделилась особенностями проведения урока. «Нужно, чтобы ребенок чувствовал свой рост, чтобы у ребенка было ощущение продвижения вперед». Так например, на уроке татарского языка учащиеся 2-го класса принимали участие в создании проекта "Что я знаю о своей семье?", ребята были разделены на группы, которые составляли развернутые ответы на различные вопросы: члены моей семьи, место их работы, семейные традиции, мои обязанности в семье и т.д. Следующий выступающий - Валиуллина В.Х. - считает, что учащимся необходимо в изучаемых предметах обязательно указывать на связь с жизнью; использовать работу в парах при составлении диалогов. И последним содокладчиком была Корсак С.Ф. Она поделилась своим опытом работы с коллегами, рассказала о том, что трудные задания должны предшествовать легким, так как в начале урока дети более внимательны. Далее началось подведение итогов за первую четверть, анализ успеваемости учащихся, имеющих одну-две тройки, составление графика дополнительных занятий с отстающими.
К списку новостей