День  учителя -   5 октября - начался  с  линейки, организованной  "новой"  администрацией, на  которой  были  представлены  все  "учителя"  по  предметам. Со  звонком  на  урок  все  разошлись  по  кабинетам. Подготовка  к  этому  дню  началась за две недели, ведь новоявленным "учителям" нужно было написать план урока, познакомиться с будущим классом и посетить уроки заменяемых учителей. Координатор Дня самоуправления, президент   школы Хваткова Анастасия  заранее составила расписание уроков на день и распределила обязанности между классами. Учащиеся  старших  классов  заменяли  не  только  педагогв, но  и  техничек, слесаря, вахтера. После  проведенных  уроков  в  актовом  зале  школы  состоялся праздничный  концерт. Каждый  класс  подготовил  поздравление-номер. Были  и  танцы, и  песни, и  сценки. Хорошо  выступили  учащиеся  начальных  классов, творчески  отнеслись  к  выступлению  5  и  7  классы. Педагоги  даже  прошли  "шуточный  экзамен"  и  выслушали  "Советы  педагогической  гигиены. В  целом день  прошел  удачно! Только  "учителя"  жаловались, что  им  было  очень тяжело. Нелегок труд  учителя! Это  и  смогли  почувствовать  на  себе  старшеклассники, выполняющие  роль  учителей  в  тот  день.

Мәктәптә укытучылар көне линейкадан башланды. Линейкада яңа “укытучылар” белән  таныштырдылар. Бу көнгә ике атна алдан әзерләнү башланды. Яңа “укытучыларга” дәрес планын язарга, сыйныф белән танышырга кирәк иде. Мәктәп президенты Хваткова Анастасия алдан шул көнгә расписание төзеде. Олы классларның укучылары укытучыларны гына түгел, техничкаларны, слесарьларны, вахтёрны алыштырдылар. Дәресләрдән соң акт залында бәйрәмгә багышланган концерт үтте. Һәр сыйныф чыгыш әзерләде. Биюләр,җырлар, сценкалар да булды. Башлангыч сыйныф укучылары, 5,7нче сыйныфлар бик матур, иҗади чыгыш ясадылар. Укытучыларга да “имтихан” тапшырырга туры килде.Гомумән, көн бик уңышлы үтте. Яңа “укытучыларга” гына дәресләр бирү кыен булды. Укытучы хезмәте җиңел түгел! Шул көнне “укытучылар” ролен башкаручы олы сыйныф укучылары авырлыклар кичерделәр.