Электронное образование Республики Татарстан

Разговоры о важном

Сегодня, 19 октября, в школе прошел очередной цикл занятий «Разговоры о важном». День получился по-настоящему

объединяющим: пока старшие ребята погружались в мир высокого искусства, малыши изучали историю, которая

связывает всю нашу необъятную страну.

6–9 классы: «Галина Сергеевна Уланова — достояние нации». С этими классами говорили о силе характера. Галина

Уланова для многих поколений стала эталоном не только в балете, но и в служении своему делу. Ребята смотрели

фрагменты из документального фильма, обсуждали, почему её называли «обыкновенной богиней», и разбирали, как

ежедневный, порой изнурительный труд за кулисами превращается в магию на сцене. Ребята пришли к важному

выводу: великими не рождаются, великими становятся через преодоление. В конце занятия ученики делились, какие

личные «репетиции» помогают им добиваться успеха в учебе и спорте.

1–5 классы: «История железных дорог: как паровозы изменили Россию». Наши младшие школьники сегодня

путешествовали во времени. От первых чугунных рельсов до современных магистралей — ребята узнали, почему

железную дорогу называют стальной артерией страны. С особым восторгом дети слушали легенду о том, как

император Николай I чертил путь между столицами. Мы выяснили, почему на самом деле на карте появился

знаменитый изгиб (спойлер: это не ошибка царя, а точный расчет инженеров для удобства паровозов). Ребята с

интересом посмотрели видеоролик о высокоскоростных магистралях.

Огромная благодарность нашим классным руководителям за то, что эти сложные темы звучат для детей просто и

интересно.

 Мөһим нәрсәләр турында сөйләшү

Бүген, 19нче октябрь көнне, мәктәптә «Мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр» дәресләренең чираттагы циклы узды.

Көн чын-чынлап берләштерүче булды: өлкән балалар югары сәнгать дөньясына чумган арада, нәниләр бөтен илебезне

бәйли торган тарихны өйрәнделәр.

6-9 сыйныфлар: "Галина Сергеевна Уланова-милләт байлыгы". Бу сыйныфлар белән характер көче турында

сөйләштеләр. Галина Уланова күп буыннар өчен балетта гына түгел, үз эшеңә хезмәт итүдә дә эталон булды. Балалар

документаль фильмнан өзекләр карадылар, ни өчен аны «гади алиһә» дип атаулары турында фикер алыштылар, һәм

сәхнә артында көндәлек, кайчак авыр хезмәтнең сәхнәдә тылсымга әверелүен тикшерделәр. Балалар мөһим нәтиҗәгә

килделәр: Бөек булып тумыйлар, җиңү аша Бөек булалар. Дәрес азагында укучылар нинди шәхси «репетицияләр»

аларга укуда һәм спортта уңышларга ирешергә ярдәм итә, дип уртаклаштылар.

1-5 класслар: "Тимер юллар тарихы: паровозлар Россияне ничек үзгәртте». Безнең кече яшьтәге укучылар бүген вакыт

буйлап сәяхәт иттеләр. Беренче чуен рельслардан алып хәзерге магистральләргә кадәр — балалар ни өчен тимер юлны

илнең корыч артериясе дип атауларын белделәр. Император Николай I нең башкалалар арасында юл сызуы турындагы

риваятьне балалар аеруча сокланып тыңладылар. Без картада ни өчен атаклы борылыш барлыкка килгәнен ачыкладык

(спойлер: бу патшаның хатасы түгел, ә паровозларның уңайлылыгы өчен инженерларның төгәл исәпләве). Балалар

югары тизлекле магистральләр турындагы видеороликны кызыксынып карадылар.

Бу катлаулы темаларның балалар өчен гади һәм кызыклы яңгыравы өчен сыйныф җитәкчеләребезгә зур рәхмәт.

ТРЕК «Орлёнок - Лидер» 

В рамках проекта «Орлята России» обучающиеся начальной школы МБОУ «Макуловская СОШ им.А.П.Исаева» прошли трек «Орлёнок-Лидер». Главные задачи трека: воспитание инициативности, ответственности, коммуникабельности, умения вдохновлять людей, организовывать слаженную работу команды, воспитание чувства коллективизма, товарищества и дружбы.

На занятиях ребята получили ответы на вопросы: «Кто такой лидер?», «Каждый ли может им быть?», «Какими качествами должен обладать настоящий лидер?».  Обучающиеся играли в командные игры «Круг друзей»,  «Волшебные слова», «Корзина эмоций», работали с чек - листом «Мы организаторы!». Эти игры помогли участникам ощутить, как важно работать вместе. Каждый смог проявить свои способности, а также увидеть качества, которые возникают во взаимодействии. Одним из ключевых моментов трека стало осознание того, что лидерство часто проявляется в команде. Лидер не возникает в воздухе; он обнаруживается в процессе взаимодействия с другими.

«Орленок-Лидер» трегы

 «Россия бөркетләре» проекты кысаларында А.П.Исаев исемендәге Макыл урта гомуми белем бирү мәктәбенең  башлангыч сыйныф укучылары «Орленок-Лидер» трегын үттеләр. Трекның төп бурычлары: инициатива, җаваплылык, аралашучанлык тәрбияләү, кешеләрне рухландыра белү, команданың бердәм эшен оештыру, коллективизм, дуслык һәм дуслык хисе тәрбияләү. Дәресләрдә балалар «Лидер кем ул?», «Һәркем лидер була аламы?», «Чын лидер нинди сыйфатларга ия булырга тиеш?» дигән сорауларга җавап алдылар. Укучылар «Дуслар түгәрәге», «Тылсымлы сүзләр», «Хисләр кәрзине» кебек команда уеннары уйнадылар, «Без оештыручылар!» чек-листы белән эшләделәр.Бу уеннар катнашучыларга бергә эшләүнең мөһимлеген тоярга ярдәм итте. Һәркем үз сәләтен күрсәтә алды, шулай ук үзара хезмәттәшлек вакытында барлыкка килгән сыйфатларны күрде.Трекның төп моментларының берсе лидерлыкның еш кына командада чагылуын аңлау булды. Лидер һавада барлыкка килми; ул башкалар белән үзара хезмәттәшлек итү процессында ачыклана.

     С 12 по 16 октября 2026 года обучающиеся 9 классов нашей школы примут участие в национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования (НСИ). Мероприятие проводится в соответствии с приказами Министерства образования и науки Республики Татарстан и направлено на оценку воспитательной работы общеобразовательных учреждений.

      Национальные сопоставительные исследования — это важный инструмент оценки качества образования, позволяющий получить объективную картину того, насколько эффективно школа решает задачи воспитания подрастающего поколения. Результаты НСИ помогают выявить сильные стороны образовательного процесса и определить направления, требующие дополнительного внимания и развития.

     Важно отметить, что в исследовании будут задействованы не только обучающиеся 9 классов. Свою оценку воспитательной работе школы дадут и педагоги, и родители (законные представители) девятиклассников — они примут участие в анкетировании. Такой комплексный подход позволяет увидеть картину глазами всех участников образовательного процесса и получить наиболее полные и достоверные данные.

     Для наших девятиклассников участие в исследовании — это возможность не только проверить свои знания и навыки, но и стать частью масштабного проекта, охватывающего школы всей страны. Полученные данные лягут в основу аналитической работы и управленческих решений, направленных на повышение качества общего образования.

     В школе созданы все необходимые условия для организованного и объективного проведения мероприятий, включая техническое оснащение и информационное сопровождение. Проведение исследования строго регламентировано Планом-графиком и Порядком проведения НСИ.

    Желаем нашим девятиклассникам успешного участия в исследовании!