Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Особенно остро встаёт вопрос глубокого и научного обоснования национально-региональных факторов в воспитании детей, так как сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своего края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.

            Концепции развития личности ребёнка, а также региональные подходы к образовательному процессу в дошкольных учреждениях предполагают включение отдельных элементов народной культуры в процесс развития ребенка. Именно поэтому в предверии Дня народного единства воспитатель по обучению детей татарскому языку МБДОУ «Кураловский детский сад» Алина Баринова провела открытое занятие в старшей группе по украшению татарского национального сапога.

            Педагог познакомила ребят с историей татарского национального костюма, продемонстрировала орнаменты, которые присутствуют в костюме. Итогом занимательного мероприятия стало украшение декоративного сапога.

            Хәзерге җәмгыять милли үзаң үсеше, үз халкының тарихын, мәдәниятен аңлау һәм белү теләге белән характерлана. Балалар тәрбияләүдә милли-региональ факторларны тирәнтен һәм фәнни нигезләү мәсьәләсе аеруча кискен тора, чөнки мәдәни мирасны саклау һәм торгызу үз төбәгеннән башлана һәм үсеп килүче буынны тәрбияләүдә мөһим роль уйный.

            Бала шәхесен үстерү концепцияләре, шулай ук мәктәпкәчә учреждениеләрдә белем бирү процессына региональ якын килүләр халык мәдәниятенең аерым элементларын баланың үсеш процессына кертүне күздә тота. Халыклар бердәмлеге көне алдыннан «Куралово балалар бакчасында» тәрбияче Алинә Баринова татар милли итекләрен бизәү буенча өлкән төркемдә ачык дәрес үткәрде.

            Педагог балаларны татар милли костюмы тарихы белән таныштырды, костюмда булган бизәкләрне күрсәтте. Декоратив итекне бизәү мавыктыргыч чараның нәтиҗәсе булды.