Майский жук зовётся майским,

потому что он всегда

появляется лишь в мае

и летит в сады, поля.

Знакомый многим хрущ, он же майский жук, особенно хорошо знаком садоводам и огородникам, причем не с самой лучшей стороны, так как является одним из наиболее опасных сельскохозяйственных вредителей.

Майский жук — что же это за насекомое и зачем его так называют? Почему его так боятся лесники, и чем он так опасен? Ответы на эти вопросы сегодня узнали воспитанники средней группы МБДОУ «Кураловский сад». Нынешний год выдался аномально богатым на этих насекомых, поэтому детворе представилась возможность разглядеть его детально. Карабкаясь, цепляясь за одежду детей – выискивая наивысшую точку для взлета, жук как бы позировал, позволив ребятне рассмотреть его подробнее. Дети же с большим восторгом прикасались к прилетевшему гостю, исследуя его тактильно. Длинные усики – щеточки, цепкие лапки – крючочки, жесткие крылышки – панцирь, а под ним длинные прозрачные «паруса», именно так описали дошколята это чудо природы, наблюдая за ним.

Наблюдение – это самый действенный метод накопления информации и в то же время самый верный способ развития детской познавательной активности. Наблюдая за миром природы, формируются навыки бережного отношения к ней, воспитывается доброта, которой так не хватает в современном мире.

Күпләргә таныш май коңгызы, бигрәк тә бакчачыларга һәм бакчачыларга яхшы таныш, өстәвенә, иң яхшы яктан түгел, чөнки ул иң куркыныч авыл хуҗалыгы корткычларының берсе.

Май коңгызы-бөҗәк өчен нәрсә ул һәм аны нигә шулай атыйлар соң? Урманчылар аны ни өчен шулай куркалар һәм ул нәрсә белән куркыныч? Бу сорауларга җавапларны бүген Куралово балалар бакчасының урта төркемендә тәрбияләнүчеләр белде. Быелгы ел әлеге бөҗәкләргә аномаль бай булды, шуңа күрә балаларга аны җентекләп карарга мөмкинлек туды. Балаларның кием-салымына ябышып, очыш өчен иң югары ноктаны эзләп, коңгыз егет һәм кызларга аны тулырак карарга мөмкинлек бирде. Балалар исә зур канәгатьләнү белән килгән кунакка килделәр, аны тактик яктан өйрәнделәр. Озын мыеклар-щеткалар, чылбырлы аяклар – крючоклар, каты канатлар – панцирь, ә аның астында озын үтә күренмәле «җилкән» ләр, табигать могҗизасын нәкъ менә шулай сурәтләделәр.

Күзәтү-мәгълүмат туплауның иң нәтиҗәле  һәм шул ук вакытта балалар танып-белү активлыгын үстерүнең иң ышанычлы ысулы. Табигать дөньясын күзәтеп, аңа сак караш күнекмәләре формалаша, бүгенге дөньяда шулай җитми торган игелек тәрбияләнә.