На прогулку становись!

Не зеваем! Подтянись!

            Сегодня  воспитанники средней группы МБДОУ «Кураловский детский сад» совершили прогулку «Знакомство с осенью», целью которой стало систематизирование знаний детей об осени, наблюдение за красотой осенней природы, уточнение и закрепление представлений детей об осени с её характерными особенностями.

            Сама экскурсия получилась очень увлекательной. Дети очень оживились, выйдя за пределы территории детского сада. По пути они всё время задавали вопросы, спрашивали, куда мы идём, что мы там будем делать. По дороге встречали знакомые объекты живой природы, места, где ребята были с родителями. Когда, наконец, добрались до назначенного места, педагог Юлия Лужаева побеседовала с детьми о характерных признаках осени: разноцветной листве и листопаде. Вместе рассматривали березу, сосну, дуб. Говорили о жизни насекомых и птиц, о том, что птиц становится меньше, многие из них улетели на юг, а насекомые спрятались.

            Также ребята побывали в саду у своего воспитателя, где собрали много вкусных яблок, а еще познакомились с домашними животными - курами и поросятами. Детям было очень интересно понаблюдать за их поведением и узнать, чем они питаются. Они задавали еще много вопросов о жизни животных, на которые, конечно, получили ответы. Впечатления о прогулке остались незабываемые.

            Бүген Куралово балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр «көз белән танышу» дип исемләнгән сәяхәт ясадылар, аның максаты-балаларның көз турында белемнәрен системалаштыру, көзге табигатьнең матурлыгын күзәтү, балаларның көз турында күзаллауларын ачыклау һәм беркетү.

            Экскурсия үзе бик кызыклы килеп чыкты. Балалар бакчасы территориясеннән чыгып бик җанландылар. Юлда алар гел сораулар бирделәр, кая барабыз, без анда нишләрбез, дип сорадылар. Юлда таныш табигать объектларын, балалар әти-әниләре белән булган урыннарны каршы алдылар. Ниһаять, билгеләнгән урынга барып җиткәндә, педагог Юлия Лужаева балалар белән көзнең үзенчәлекле билгеләре: төсле яфраклар һәм Листопад турында сөйләште. Бергәләп каен, нарат, имән карадылар. Бөҗәкләр һәм кошларның тормышы турында, кошларның азая баруы турында сөйләделәр, аларның күбесе көньякка очты, ә бөҗәкләр качты.

            Балалар шулай ук тәрбияче янында булдылар, анда бик күп тәмле алма җыйдылар, шулай ук йорт хайваннары - тавыклар һәм дуңгызлар белән таныштылар. Балаларга аларның үз-үзләрен ничек тотуларын күзәтү һәм нәрсә белән туклануларын белү бик кызык булды. Алар терлек тормышы турында бик күп сораулар бирделәр, аларга, әлбәттә, җаваплар алдылар. Сәяхәт турында хатирәләр онытылмас булды.